【摘 要】
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德国教育家第斯多惠说过：“一个坏教师教学生真理,一个好教师教学生发现真理。”其实,中国古人就有类似的说法：“授人以鱼不如授人以渔。”在教学上,前者是将知识告知学生,是灌
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德国教育家第斯多惠说过：“一个坏教师教学生真理,一个好教师教学生发现真理。”其实,中国古人就有类似的说法：“授人以鱼不如授人以渔。”在教学上,前者是将知识告知学生,是灌输,重视的是结果;后者是引导学生去探究,去发现,最终获取知识,重视的是过程。学习的乐趣来自过程。譬如登山,登上山顶,之所以感到快乐,是因为在登山的过程中,我们付出了大量的努力,战胜了一个又一个的艰难险阻,饱览了山脚下所无法欣赏到的风景,最终到达顶峰,领悟了“山登绝顶我为峰”的豪迈情怀。教学也是如此,
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