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从学科专业建设的微观视角，论析加强学生文化素质教育的基本原因及其现实对策，在文化素质教育研究中尚属少见。本文基于高师院校体育教育专业学生文化素质教育现状的理性思考，从显性和隐性的层面深入阐析了影响学生文化素质教育的基本原因、主要表现及其负面效应，并从可操作性的角度提出了加强高师体育教育专业学生文化素质教育的相关对策。