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随着新课程改革的逐渐深入，小学语文阅读教学更加重视对学生独立性的培养。教师在课堂上引导学生自己独立表达，积极探索不懂的语文知识，倦到大胆创新和散发自己的思维。阅读本来就属于学生自己的感受，教师不应强行改变学生的真实感受，而需要对此加以引导，让学生以正确的方式阅读一篇文章，以他们真实的感悟回答问题。