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在文言文教学中,“重言轻文”的现象时有发生.而学习文言文,不是简单地学习字词和翻译,而是学习文中的思想精华,从文章里汲取营养.文言文教学重在朗读,学生在朗读中正音;在朗读中筛选信息、感悟文本;在朗读中理解思想精华;还可以跨越数百年或者数千年和古人对话.
以“读”领“教”,用好课文这个例子 ——以《季氏将伐颛臾》为例谈谈文言文教学
【摘 要】
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在文言文教学中,“重言轻文”的现象时有发生.而学习文言文,不是简单地学习字词和翻译,而是学习文中的思想精华,从文章里汲取营养.文言文教学重在朗读,学生在朗读中正音;在朗
【机 构】
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安徽省阜阳市教科所 236031
【出 处】
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语文天地（高中版）
【发表日期】
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2020年6期
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