【摘 要】
:
目的 八段锦联合多元呼吸康复训练对老年慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者肺功能、改良英国医学研究学会呼吸困难量表(mMRC)评分及生活质量的影响.方法 选取该院2018年1月至
【机 构】
:
上海市第三康复医院老年康复科,上海 200436
论文部分内容阅读
目的 八段锦联合多元呼吸康复训练对老年慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者肺功能、改良英国医学研究学会呼吸困难量表(mMRC)评分及生活质量的影响.方法 选取该院2018年1月至2019年5月收治的老年慢阻肺患者120例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例.观察组患者给予八段锦联合多元呼吸康复训练干预治疗,对照组仅给予多元呼吸康复训练干预治疗.观察两组患者干预前后mMRC评分变化、肺功能及生活质量的改善情况.结果 干预前,两组患者肺功能各项指标(FVC、FEV1和FEV1/FVC)比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者FVC、FEV1和FEV1/FVC均比干预前明显改善(P<0.05);且干预后观察组FVC、FEV1和FEV1/FVC明显优于对照组(P0.05);干预后,两组患者mMRC评分、CAT评分及CCQ评分均比干预前显著降低,生理、心理、环境、社会关系方面评分均比干预前明显升高(P<0.05);且干预后观察组mMRC评分、CAT评分及CCQ评分明显低于对照组,生理、心理、环境、社会关系方面评分均明显高于对照组(P<0.05).结论 八段锦联合多元呼吸康复训练干预治疗可有效缓解老年慢阻肺患者临床症状,明显改善患者的肺功能及生活质量,疗效显著,值得临床推广.
其他文献
拓展教学指的是在教学中突破原有的课本资源,从各个角度拓展开来,引入更多教学资源的教学方式。《语文课程标准》明确提出,语文教学的目的是让学生能在生活中和其他领域的学习中,正确、熟练、有效地运用语文,教师在教学中要注重跨领域的联通,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合應用能力。因此,教师要引导学生多元拓展,构筑色彩斑斓的语文课堂。 一、背景拓展,把握情感 孟子提出:“颂其诗,读其书,不
马克思《在(人民报)创刊纪念会上的演说》放在统编高中语文教材下册第五单元,单元人文主题是“抱负与使命”,对应的学习任务群是“实用文阅读与交流”.这篇文章阅读时有一定
研究背景及目的: 在我国乃至全世界范围内,肺癌的发病率以及死亡率位于所有恶性肿瘤前列,并呈逐年上升趋势,已经严重影响着人类的健康,是危害人类生存的重大疾病之一.而非
IL-17是自身免疫性疾病的早期炎症因子,能够通过促进多种趋化因子的表达诱导疾病的进一步发展。单核细胞趋化因子-1(monocyte chemoattractant protein1,MCP-1)是一种常见的
阅读好似酿酒,需要一定的时间去酿造,需要一定的发酵温床.教师作为学生阅读的引导者和组织者,多点等待与耐心则好似给学生自我酝酿发酵的时间,能够帮助他们在主动深入探知求
在初中英语高效课堂的构建过程中,教师合理的借助微课力量丰富英语课堂的教学形式与教学内容,不仅可以帮助学生高效掌握英语知识,同时还可以进一步激发学生开展英语自主学习的欲
复习是各个学科教学中必不可少的一个环节。每当结束了一部分的知识的讲授后,教师一般都会停下来进行阶段性的复习。而尤其是在考试的前期这样的教学活动更是比较的频繁。作为
目的 探讨血清淀粉样蛋白A(SAA)、白细胞介素-6(IL-6)、降钙素原(PCT)水平在新生儿宫内感染性肺炎早期诊断中的应用价值.方法 选取2017年6月至2018年12月住院诊断为宫内感染
小组合作学习又称合作学习于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。农村学校学生学习条件相对较差,英语学习困难较多。小组合作学习对于农村学校学生培养自
以国产茶叶加工设备为主体,设计、选配和组建了卷曲形绿茶自动化标准化加工生产线,采用一芽二叶茶鲜叶原料,优化提出了关键加工工序参数;以传统炒青绿茶及工艺为对照,比较新