民办高校小学教育专业英语方向师范生英语语音课程设计研究

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  【摘要】英语作为向世界讲好中国故事的语言载体之一,越来越受到社会的重视。标准的英语语音是基本的英语语言素养之一。本文从民办高校小学教育专业英语方向师范生的英语语音教学角度,研究了适合学生的《英语语音》课程设计。本文认为《英语语音》课程按以下三点设计更为有效:一是延伸英语语音课程时间的长度;二是拓展英语语音课程内容的宽度;三是增加英语语音课程考核的厚度。
  【关键词】民办高校;小学教育;英语师范生;英语语音;课程设计
  【Abstract】As one of the carriers of telling Chinese stories to the world,English is being taken increasingly seriously.Standard English pronunciation is one of the most basic qualities of English. This essay studies the course design suitable for students from the perspective of the English pronunciation teaching on students majoring in English in the private normal university. The essay assumes that English pronunciation course design will be more effective if the following three principles can be expanding. First, lengthening the teaching time of English pronunciation course . Second,expanding the
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【摘要】批判性思维属于学生的高阶思维品质,帮助初中学生形成批判性思维对初高中衔接教学至关重要,也属于学生核心素养发展的重要任务。本文基于市级课题研究中发现初中英语批判性阅读教学中存在的语篇缺乏深度解析、学习缺乏指导策略、指导缺乏有效情境、问题缺乏深度设计等问题进行分析,从而提出在初中英语阅读教学中培养初中生批判性思维的策略。  【关键词】批判性思维;阅读教学;培育策略  【作者简介】商坤,常州市实
【摘要】作为语言输出的重要手段,“写”是小学生综合语用能力的体现,也是语用能力形成的着手点。《义务教育英语课程标准》明确要求:小学五、六年级学生能写出简单的问候语和祝福语;能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。但就现实而言,大多数小学生由于长期缺乏英语语言环境,对英语的词汇使用、句型结构、细节描述及相关知识背景都缺乏系统的认知,英语写作对他们来说难度颇高。基于支架式教学的小学英语写作课堂打
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