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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。拉近学生与文本的距离,就要从学生的生活入手,让学生真切感受文章中传达的情感:一是联系生活体验,找准教学切入点;二是运用生活经验,感悟文本内涵;三是延续文本情感,书写生活经历。教师要为拓展学生的视域、提升学生的精神境界、发展学生的语文素养而努力!
从生活入手,拉近学生与文本的距离——由《桂花雨》的教学想到的
【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。拉近学生与文本的距离,就要从学生的生活入手,让学生真切感受文章中传达的情感:一是联系生活体验,找准教学切入点;二是运用生活
【机 构】
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浙江省台州市天台县赤城街道第二小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年14期
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