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为确保实践教学的质量，我们在修订教学计划时，加强了实践性教学环节的要求，特别是在教学环节安排和课程设置上要符合培养目标和培养规格的要求，厚基础、重应用，使学生掌握相应层次的文化基础知识与相应的专业技术理论，具备很强的技术应用能力、实际操作技能和较高的综合素质。实践教学是实施专业整体教学方案中的重要环节，