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听、说、读、写四项语言基本技能是英语综合运用能力的重要表现形式，其中要求较高的是写的能力。学生能否运用已有的英语知识和技能进行书面交际在写作中可以得到充分的体现。但是，现在的初中生的英语写作能力却不容乐观。笔者根据教学实践以及收集到的反馈信息发现，初中生的英语写作仍是一个较为薄弱的环节，主要问题有：