【摘 要】
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习近平法治思想高度重视涉外法治人才培养.目前国内高校多着眼于课程设置、英文教学、联合培养等举措,忽视了西方法律思维研判这一贯穿性的关键环节.由于历史与现实的原因,西方法律思维在国际性争端解决中仍占据主导地位,客观上须长期面对.针对西方法律思维的研判,中国学生目前存在涉外法律文献思路剖析技能不高、跨法律文化思维体验技能缺失的问题.对此,可采取“训赛动力下的法律文献研析机制”“跨文化视野下的法律思维体验机制”予以系统化训练.若干难点有待教学实践中不断试错解决.
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习近平法治思想高度重视涉外法治人才培养.目前国内高校多着眼于课程设置、英文教学、联合培养等举措,忽视了西方法律思维研判这一贯穿性的关键环节.由于历史与现实的原因,西方法律思维在国际性争端解决中仍占据主导地位,客观上须长期面对.针对西方法律思维的研判,中国学生目前存在涉外法律文献思路剖析技能不高、跨法律文化思维体验技能缺失的问题.对此,可采取“训赛动力下的法律文献研析机制”“跨文化视野下的法律思维体验机制”予以系统化训练.若干难点有待教学实践中不断试错解决.
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