【摘 要】
：
科技不断向前发展,对我国教育来说既是机遇又是挑战.如今社会需要的不是高分无能的知识分子,而是有思想、有能力的人才,在这种情况下,传统课堂就不再适用.参与式教学与传统教
【机 构】
：
浙江省桐乡市卫生学校,浙江 桐乡,314500
论文部分内容阅读
科技不断向前发展,对我国教育来说既是机遇又是挑战.如今社会需要的不是高分无能的知识分子,而是有思想、有能力的人才,在这种情况下,传统课堂就不再适用.参与式教学与传统教学模式相比,实现了重心转换,充分尊重学生的想法,通过各式各样的教学手段调动学生的参与积极性.但参与式教学也给老师带来了挑战,不仅需要老师根据学生学习特点认真备课,还要在课堂上根据学生的学习情况及时调整教学进度,合理安排课堂时间,提高课堂效率和质量.在阐述参与式教学的特点及意义的基础上,对如何有效把参与式教学运用到我国高职护理教育中提出几点建议,旨在促进该教学方法不断改进,在高职教育中发挥更加积极的作用.
其他文献
阅读是一种主动从书面材料中获取信息的过程,是小学生获取知识的重要途径,阅读有助于提高小学生自主学习与思考的能力,但是通过对小学中高年级学生的阅读状况的调查与分析,发
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
形象思维是整个数学思维过程的基础,培养中学生的数学思维能力成为教育者的教育宗旨.目前在初中教学中,教师更加注重学生数学逻辑思维能力的培养,而轻视学生数学形象思维能力
随着我国教育机制改革的不断深入,小学数学教学发生了很大的变化。小学教学是学生学习生涯的基础阶段,对学生今后的学习与发展有着巨大的影响。针对小学高年级数学教学,首先
随着汽车行业的飞速发展,社会对汽车维修人才的需求量也变得越来越多,从而使许多学生开始学习汽车维修专业,以便在未来的汽车行业中有一技之长。在中职院校的汽车维修专业中,
素质教育的发展与新课程改革的推进实施为课堂教学带来了新鲜的元素。在小学数学的课堂教学中,小组合作的学习形式逐渐成为课堂教学中常见的教学模式。主要谈小学数学教学中
小学阶段学生正处于学习知识的启蒙阶段,这一阶段的学习习惯和学习兴趣对学生日后的学习有非常重要的影响。教师在教授学生知识的同时更要教会学生学会如何学习,如何自主学习
合作学习是中职财会教学中经常采用的一种教学方式,这种教学方式主要就是将理论教学和实践教学结合在一起。无论是学习中的哪一个环节都是由学生与教师共同参与的,采用分组讨
以“Y-△减压启动器的安装”学习任务为例,以培养中级技术人才为目标,阐述了在一体化课程教学改革中“Y-△减压启动器的安装”学习任务在教学内容、教学活动、教学方法等方面
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7