【摘 要】
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随着我国经济不断向前发展,人才需求量与日俱增,在小学教育阶段为了能够更好地与时代发展相接轨,促进学生获得全面发展,需要培养学生的数学学习主观兴趣,在发挥学生学习潜能
【机 构】
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山东省威海市火炬高技术产业开发区第二实验小学
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随着我国经济不断向前发展,人才需求量与日俱增,在小学教育阶段为了能够更好地与时代发展相接轨,促进学生获得全面发展,需要培养学生的数学学习主观兴趣,在发挥学生学习潜能的同时,形成数学思维,不断启发学生进行数学联想,让学生喜欢数学,探究数学学习的本质,进而在自主学习环境中,能够多元解决问题.教师作为课堂教学的主导,应当意识到小学数学教学中存在的问题,从而有针对性地进行思维的拓展以及解决对策的构建,满足学生的不同需求,促进数学教育教学的有效发展.
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