【摘 要】
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1.甲乙两人解方程组( )x+3y=8 14x-( )y=0 2由于甲看错了1中x的系数,乙看错了2中y的系数,结果分别得到x=89,y=169;x=43,y=169,假如二人的计算过程没有错误,求正确的方程
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1.甲乙两人解方程组( )x+3y=8 14x-( )y=0 2由于甲看错了1中x的系数,乙看错了2中y的系数,结果分别得到x=89,y=169;x=43,y=169,假如二人的计算过程没有错误,求正确的方程组并解之.分析 培养学生的逆向思维,排除错误的结果,得到正确的结论.由于甲乙运算过程没有错误,所以先
1. A and B two solution equations () x + 3y = 8 14x-() y = 0 2 because A saw the coefficient of 1 in x, B saw the coefficient of 2 in y, and the result was x = 89 respectively. y = 169; x = 43, y = 169, if the two people’s calculation process is not wrong, find the correct equations and solve them. Analyze and train students’ reverse thinking, eliminate the wrong results, get the correct conclusions. There is no error in the operation, so first
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