【摘 要】
:
在GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》发布5周年之际,本文以24本语言学类CSSCI来源期刊(2019—2020)为例,调查其在语言学类学术期刊的实施效果。结果显示,24本语言学核心期刊的参考文献著录方式的失范问题主要有四大类:一是著录顺序错误;二是著录用符号错误;三是著录项目缺失;四是著录格式错误。
论文部分内容阅读
在GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》发布5周年之际,本文以24本语言学类CSSCI来源期刊(2019—2020)为例,调查其在语言学类学术期刊的实施效果。结果显示,24本语言学核心期刊的参考文献著录方式的失范问题主要有四大类:一是著录顺序错误;二是著录用符号错误;三是著录项目缺失;四是著录格式错误。
其他文献
摘 要:随着新课程改革的深入,各学科教师在实际教学过程中应顺应时代发展潮流积极对课堂教学方法进行调整和创新。以小学二年级数学教学为例,教师在对课堂教学方法进行创新时,需要以现阶段学生实際学习情况和学科特点为根本,并将充分调动学生参与数学学习的积极性作为切入点,合理运用启发引导的教学方法来促进学生对数学知识学习和思考。教师应用合适的教学方法不仅有助于活跃数学课堂氛围,还可使二年级学生一直保持较高的兴
摘 要:学生高阶思维的发展是符合新时代人才素质培养要求的。思维发展的起点是问题,而高质量的课堂提问是培养学生思维能力的关键。因此,本文基于高阶思维,针对现今数学课堂提问中存在的问题与不足,从课前的问题设计、课中的问题提问、课后反思三个方面提出了相关策略。 关键词:高阶思维;数学课堂;教学策略 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:2095-624X
摘 要:言语形式是个体语言的组织结构与表现形式,其外在表现形式包括语言形式、言语交往活动形式和言语表现形式等。言语形式在语文教学中有重要的应用意义,能够帮助学生更加精准地把握主旨,总结提炼学习技巧,提升语用体验,感受语言文字魅力。对于初中语文诗歌教学而言,从言语形式入手,关注特殊语序、词句浓缩、特殊称谓等“与众不同”的言语形式,往往能够帮助学生破解诗歌密码,更好地理解诗歌内容和作者情感。 关键词
摘 要:近年来,国家在人力、物力、财力上加大了对教师队伍建设的投入,教师培训工作到达高潮阶段,但从实际的培训现状来看,效果与投入往往不成正比。究其原因,教师培训对象认识不充分以及教师培训对象需求分析不到位。文章旨在对教师培训对象的内涵特点和角色定位进行解读,同时明确教师培训对象需求分析的价值意义,从而在培训需求分析的内容要点、调研方法以及教学管理策略上提出有针对性的建议。 关键词:教师培训;需求
摘要:随着新课改的不断深入,素质教育被提到更高的高度。培养小学生的核心素养,是新形势下小学学校教育中必须落实的目标。小学道德与法治课程是小学德育的重要组成部分,其目的是培养学生良好的道德品行,引导学生树立正确的价值观念,养成积极健康的生活方式,并将课本上所学知识灵活应用于生活实际中。在核心素养视角下,教师要吃透教材,更新教学理念,运用生活化元素,采取多元化教学方法,构建高效课堂,提高教学质量。基于
加强新冠肺炎疫情期间的负面舆论引导,对纾解公众负面情绪、营造良好舆论环境和保持社会大局稳定有着极其重要的作用。但由于疫情期间特殊的社会心理、日益复杂的舆论引导格局和部分网络意见领袖的推波助澜,疫情期间负面舆论的引导工作面临诸多挑战。要从公众心理危机干预、推动落实主体责任和加强网络舆情监管等几方面入手,破解疫情期间负面舆论引导的难题,为疫情防控营造良好的舆论氛围。
摘 要:在当前教学改革背景下,学困生的语文课堂效率是最让语文教师头疼的。其实,语文教师如果能够创设有效的学习环境、开发有效的课文资源、运用有效的活动方式,就能够提高学困生的课堂效率,从而真正实现教育的均衡发展。 关键词:学困生;语文教学;教学策略 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:2095-624X(2021)24-0064-02 引 言
读写能力在小学高年级课堂教学中至关重要,对学生语文学习能力的提高具有重要影响,深受小学语文教师的关注。在高年级语文课堂教学中,阅读与写作被分为两个重要的教学内容。其中,阅读属于语文学科教学较为基础的内容,与写作密切相关,学生将阅读中积累的知识渗透到写作中,可提高自身写作能力。为此,笔者认为在读写训练过程中,教师应充分明确阅读与写作之间的联系,发挥其互动作用。本文以小学高年级课堂教学为例,对读写训练现状进行了总结,并提出了开展课堂读写训练的有效策略,希望能够借助对此问题的探讨,为进一步提升语文课堂教学中读写
在知识经济时代,人力资源尽职调查在企业并购过程中的重要性日益凸显。基于此,本文基于北控水务集团的人力资源尽职调查示例,提出在同文化背景下进行横向强弱并购时,通过人力资源尽职调查制度文件清单和被调公司高层管理团队一一访谈的形式完成尽职调查,高效完成人力资源尽职调查所需搜集的信息,进而通过人力资源专业工作者的参与,完成数据分析和调查报告的撰写过程。期望本文能够给现代企业进行人力资源尽职调查实践提供有益参考。