【摘 要】
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【摘要】写作能力是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的能力。写作能力的高低是学生语文综合能力强弱的重要体现,因此在初中语文教学中,写作教学是非常重要的一个部分。积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的。但是如今的初中生甚是害怕写作,而这个现象已是初中教学中普遍存在的现象,学生只有打好了基础,写作能力才能够提高。 【关键词
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目的评价子宫颈癌放射治疗的效果,分析影响治疗效果的因素.方法对44例子宫颈癌病例进行回顾性分析.其中Ⅱ期23例,Ⅲ期18例,Ⅳ期3例.体外照射应用^60钴-γ线,腔内近距离治疗应
【摘要】在语文阅读教学中张扬学生的个性,有利于提高学生的语文阅读水平和素养。本文对语文阅读教学中如何张扬学生的个性进行了探讨。 【关键词】语文阅读教学;学生;个性张扬 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 2011年最新完善的语文课程标准中非常鲜明地指出:在语文教学活动中,一定实施个性化阅读,阅读是学生个体的行为,绝对不能以教师的讲解分析来替代学生的个性阅读实践。纵观当前的小学语文教学活
【摘 要】生命是大自然的奇迹创造,赋予生命的事物都充满着生机与活力。语文教材人教版九年级下册第三单元一组以“生命”为主题的课文融进了作者对生命的独特感受,引发了师生对生命的深刻思考。 【关键词】课堂教学;中学教学;研究 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、生命的长河永无止境 《谈生命》从题目看好似论述性的文章,实则冰心为我们临摹了一幅栩栩如生的画卷:奔腾不绝的江水、顽强生长的小树
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【摘要】语文教学历来离不开中华传统文化的滋养,韩信文化是传统文化的重要组成部分,淮安又是一代名将韩信的故乡,所以在淮安中职语文教学中传承韩信文化是语文教育工作者义不容辞的责任。本文以教学实践为例,力图从教学内容和教学方法上探讨在中职语文教学中,如何广泛运用韩信文化内容,以激发学生对学习韩信文化和语文的兴趣。 【关键词】韩信文化 ;淮安中职语文教学;运用 【中图分类号】G72 【文献标识码】A
文言文学习的关键是对实词词义的把握,但是学生要记住考试大纲规定的120个多义词的意思,非常困难,更何况考试中还会出现很多生僻字,因此在加强识记、注重积累的基础上,掌握灵活推
近年来,我区畜牧业养殖发展稳定,促进了我区养殖业和农村经济的发展。但由于疫病等原因,在畜禽养殖过程中会出现畜禽的死亡,如果病死的畜禽不能得到及时有效的处置,不仅影响周围环
【摘要】长期以来我国的语文教学都不尽如人意,传统的语文教学将提升卷面成绩作为主要目标而忽视了学生的素质教育。针对此情况,国家提出了新课程标准,新课标要求高中语文教学要突破传统的教学方式并将学生的创新能力作为教学重点,本文将对高中语文教学中如何培养学生的创新能力做出探讨。 【关键词】高中语文;教学;创新能力 【中图分类号】G633
目的探讨细导管引流技术在中等量以上胸腔积液引流中的临床效果、方法和适应证。方法对30例中等量以上胸腔积液的患者,采用细导管引流技术。通过胸穿针将细导管置于胸腔内,持续