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个性教育作为20世纪末我国教育理论与实践界研究的热门话题,每年有不少文章见诸报刊,其中不乏观点新颖的佳作,但综观研究现状不难发现关于个性的定义,个性与主体性的关系,个性教育与主体性教育的关系.我国个性教育发展的现状及其要求,个性教育未来发展的趋势这些问题被有意无意忽视一笔带过,本人试图根据自己的理解着重探讨这几个方面.