论文部分内容阅读
工学结合模式已经成为我国高职教育改革的重要探索方向，高职院校作为实施工学结合模式教育的主体，必须通过课程教学改革来培养生产、管理和服务第一线的高素质技能型人才。基于“工学结合”课程改革与创新的实践，以《茶艺》课程为例，对课程的教学思路和设计进行了研究，在课程建设实施中重构了课程内容，打破了传统的教学模式，将工学结合全程贯穿课程始末。