创设冲突情境,让学生在“悱”中“学”

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子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复。孔子实际上是在强调教师启发引导重要性的同时,也强调了学生学习主动性的重要。在新的时代背景下,教育理念不断发展,在教学过程中学生成为学习的主体,教师发挥着重要的指导作用。这就要求教师在教学过程中掌握好师生在教学中的地位关系,引导学生主动学习,同时掌握启发指导的时机与程度,创设冲突情境,让学生在“悱”中 Son said: do not indignant, never go wrong. If you do not raise the corner, you will not be able to reply. In fact, Confucius emphasizes the importance of teacher’s inspiration and guidance, and also emphasizes the importance of student learning initiative. In the new era background, the educational concept is developing unceasingly, in the teaching process the student becomes the main body of study, the teacher plays an important guiding role. This requires teachers in the teaching process to master the teacher-student relationship in teaching, to guide students to take the initiative to learn, at the same time grasp the timing and extent of inspiration and guidance, the creation of conflict situations, so that students in the "
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