【摘 要】
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小学《道德与法治》课程,是小学通识教育的综合性课程.如何教好这门课程,将新课程标准、教材内容与学生生活经验融汇结合起来,实现预期目标,是教学中要解决的问题.本文以人教
【机 构】
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日照市金海岸小学 山东日照 276826
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小学《道德与法治》课程,是小学通识教育的综合性课程.如何教好这门课程,将新课程标准、教材内容与学生生活经验融汇结合起来,实现预期目标,是教学中要解决的问题.本文以人教版《道德与法治》三年级上册第三单元《安全护我成长》中第8课《安全记心上》的第二个课题为例,进行教学设计探究:结合学生生活,选取了4幅图,通过游戏、交流、现场模拟、消防演练等方式,呈现了不同情境下的火灾逃生方法,讲授火灾防范的要点.通过授课,提高了学生的防火意识,使学生掌握火灾发生时自护自救和逃生的方法,提高学生的自我保护能力和珍爱生命的意识.本课2018年10月获得日照市小学道德与法治优质课一等奖.
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