论文部分内容阅读
课堂教学是教学的一种基本形式,如果从夸美纽斯算起,到现在已有300多年的历史,具有很大的优越性,课堂教学是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成.
浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
【摘 要】
：
课堂教学是教学的一种基本形式,如果从夸美纽斯算起,到现在已有300多年的历史,具有很大的优越性,课堂教学是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成.
【机 构】
：
贵州省威宁县炉山镇结里小学
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2017年25期
其他文献
在传统的初中数学教学实践中,人们也非常关注知识的巩固,不过应用的往往是“题海战术”.随着教育教学理念的更新,随着教育教学方法的创新,人们巩固知识的观念也发生了转变,不
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的综合性科学,也是培养和锻炼学生数理逻辑能力的基础性科学,相对于其他学科而言,数学学科具有基础性和不可替代性.在教学过程
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求.课程改革的首要目标就是提高教学的有效性.但是由于各种原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象.因此,提升课堂教学的实
教材是教学最基本的依据,教师所有的教学活动都应当围绕教材展开.教材也是连接学生学习和教师教学的重要纽带,依据教材,教师才能够把知识传授给学生.
This study numerically demonstrates the effects of partial band gaps on the negative refraction properties of sonic crystal. The partial band gap appearing at t
小学是学生学习的起步阶段,必须提高对小学教学的重视.尤其是在小学数学教学中,要不断创新教学方式,融入“以人为本”的教学方式,注重学生在学习中的主体地位,促进学生在学习