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由牛津大学出版社2004年出版，Maurice Waite、Duncan Marshall和Lucy Hollingworth编著的《牛津袖珍英语同义词词典》（Pocket Oxford Thesaurus）是一本以全新的角度，从世界上最大的牛津语言研究计划中的英语语料库中选词，反映当代真实英语的英语学习型词典。该词典是1924年出版的《牛津袖珍英语词典》(Pocket Oxford Dictionary)的姊妹篇，它在内容和编排方面具有以下两个显著特点：
1. 词条信息量大
该词典收入了一万多词条，各词条下标注词类、正式或非正式语体、使用的区域（如英国Brit、北美N.Amer、新西兰NZ、澳大利亚Austral、苏格兰Scottish）以及三个以上同义词等信息。多义词和常用词的词条均配有丰富实用的例句。有的词条下还标出反义词，例如，在“intellectual”词条下的反义词是“physical”；又如，“immigrant"的反义词为“native”。此外，在650个词条下还标出1150个相关英语词汇（Word Links词链）。这些词不是同义词组，但与中心词有另一种关系，例如，在“cat”词条下标出猫的形容词形式feline, 雄猫tom, tomcat, 雌猫queen, 小猫kitten, 集体名词clowder,glaring, 害怕猫ailurophobia。有些词链是与中心词有关的前缀或后缀，例如，在“fish”词条下标出“ichthyophobia”(害怕鱼), 在“afraid”下标出“-phobe”(害怕……的人)。这些信息不仅对英语语言学习者提高英语口语和写作准确性起到很好的指导作用，同时也给英语教育工作者和研究人员提供了许多很有价值的教研参考资料。
2. 单词的用法在例句中一目了然，容易学习和掌握
该词典每个词条除了给出至少3个同义词等信息外，对多义词和高频词的解释非常详细，其用法可以通过每个例句了解和掌握。例如，该词典第340-341页的“get”列出了15个词义，每个词义均在例句后面用等号“=”表示下面给出的同义词可以用来替换前一句中的“get”的单词。有多个同义词时，最常用的放在第一位，下面是“get”的前5条原文解释（括号内容为笔者注）：
get——verb（动词） ：1)Where did you get that hat?=acquire, obtain, come by, receive, gain, earn, win, come into, be given; buy, purchase, procure, secure; gather, collect, pick up, hook, net, land; achieve, attain; informal get one’s hands on, get one’s mitts on, get hold of, grab, bag, score 2)I got your letter=receive. 3)your tea’s getting cold= become, grow, turn, go 4)get the children from school=fetch, collect, go/come for, call for, pick up, bring, deliver, convey, ferry, transport 5)the chairman gets 650,000 a year=earn, be paid, take home, bring in, make, receive, collect, gross; informal pocket, bank, rake in, net, bag...。这种词义解释方式体现了编者“在上下文语境中学习与掌握词汇”的基本理念，也极大地方便英语学习者了解和掌握单词的意思和用法，对学习者扩大词汇量和提高遣词造句的能力有着相当大的意义。
由于该词典编排新颖、检索方便 ；内容丰富、例句简短实用，因此，它尤其适用于撰写学位论文、读书报告和办公备忘录以及帮助孩子完成作业、写诗歌、编故事或写信以及编字谜。总之，《牛津袖珍英语同义词词典》是一本十分值得向有一定英语基础的学习者推荐的优秀工具书。愿它成为我国英语学习者和各类英语教学与研究人员的良师益友。
1. 词条信息量大
该词典收入了一万多词条，各词条下标注词类、正式或非正式语体、使用的区域（如英国Brit、北美N.Amer、新西兰NZ、澳大利亚Austral、苏格兰Scottish）以及三个以上同义词等信息。多义词和常用词的词条均配有丰富实用的例句。有的词条下还标出反义词，例如，在“intellectual”词条下的反义词是“physical”；又如，“immigrant"的反义词为“native”。此外，在650个词条下还标出1150个相关英语词汇（Word Links词链）。这些词不是同义词组，但与中心词有另一种关系，例如，在“cat”词条下标出猫的形容词形式feline, 雄猫tom, tomcat, 雌猫queen, 小猫kitten, 集体名词clowder,glaring, 害怕猫ailurophobia。有些词链是与中心词有关的前缀或后缀，例如，在“fish”词条下标出“ichthyophobia”(害怕鱼), 在“afraid”下标出“-phobe”(害怕……的人)。这些信息不仅对英语语言学习者提高英语口语和写作准确性起到很好的指导作用，同时也给英语教育工作者和研究人员提供了许多很有价值的教研参考资料。
2. 单词的用法在例句中一目了然，容易学习和掌握
该词典每个词条除了给出至少3个同义词等信息外，对多义词和高频词的解释非常详细，其用法可以通过每个例句了解和掌握。例如，该词典第340-341页的“get”列出了15个词义，每个词义均在例句后面用等号“=”表示下面给出的同义词可以用来替换前一句中的“get”的单词。有多个同义词时，最常用的放在第一位，下面是“get”的前5条原文解释（括号内容为笔者注）：
get——verb（动词） ：1)Where did you get that hat?=acquire, obtain, come by, receive, gain, earn, win, come into, be given; buy, purchase, procure, secure; gather, collect, pick up, hook, net, land; achieve, attain; informal get one’s hands on, get one’s mitts on, get hold of, grab, bag, score 2)I got your letter=receive. 3)your tea’s getting cold= become, grow, turn, go 4)get the children from school=fetch, collect, go/come for, call for, pick up, bring, deliver, convey, ferry, transport 5)the chairman gets 650,000 a year=earn, be paid, take home, bring in, make, receive, collect, gross; informal pocket, bank, rake in, net, bag...。这种词义解释方式体现了编者“在上下文语境中学习与掌握词汇”的基本理念，也极大地方便英语学习者了解和掌握单词的意思和用法，对学习者扩大词汇量和提高遣词造句的能力有着相当大的意义。
由于该词典编排新颖、检索方便 ；内容丰富、例句简短实用，因此，它尤其适用于撰写学位论文、读书报告和办公备忘录以及帮助孩子完成作业、写诗歌、编故事或写信以及编字谜。总之，《牛津袖珍英语同义词词典》是一本十分值得向有一定英语基础的学习者推荐的优秀工具书。愿它成为我国英语学习者和各类英语教学与研究人员的良师益友。