【摘 要】
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This paper will mainly address the rather controversy question in the study of learner strategies,that is,if learner strategies are teachable or not.I say it is
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This paper will mainly address the rather controversy question in the study of learner strategies,that is,if learner strategies are teachable or not.I say it is controversy be- cause there are many pros and cons to this problem.Investigations from profess
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作为主流文化的政治文化对翻译有着不可否认的制约作用,具有较强政治意识的译者对译入语不应消极地接受,而是要作出积极的反应,在宇里行间流露其政治观点。由于译者的政治意
《疯狂英语教师版》2006年第10期(总第34期)上刊登了广东教育杂志社《高中》编辑部,蒋小青老师的一篇文章——《对高考英语单项填空题的几点思考》,该文谈及作者对2006年各份高考卷中存在的一些问题的认识,并给出了相应的建议,文章共谈论了作者对今年高考单项填空题的四个看法,笔者认为,其中有的观点和建议是值得采纳的,但有些观点和建议值得商榷,例如: 文中看法(3)原文是这样表述的: (3)个别试
摘要：《爱丽丝》系列不仅是通常意义上的儿童文学经典，也是英国胡话文学的杰出之作。本文通过对作品中人物语言和胡话诗的示例分析，展示了作家高超的创造力和作品独特的艺术魅力，指出作品的语言特点是非逻辑的逻辑和有意义的胡话。同时，本文以此说明因为英汉语言的差异，只有阅读英文原著才能更好地领略其语言魅力。 关键词：胡话；胡话诗；逻辑；戏仿；混合词 ［中图分类号］I106.8 ［文献标识码］A ［文章
摘 要：词语类比综合了对于词语及逻辑思维能力的考查，对学习者来讲有相当大的难度。要解决这种类型的问题，首先需要明白类比推理题的特点，然后采取编造并改进诊断句、识别干扰选项、识别词类等策略，思路就变得清晰，词语间的相互关系也就清楚地显现出来，最终问题得到了解决。 关键词：英语词语；类比推理；解题策略 ［中图分类号］H313 ［文献标识码］A ［文章编号］1006-2831(2007)12-0
本刊在2006年11月号上刊登了一则征稿启事(详情见当期第64页)。此次征文活动得到了广大读者的积极响应。本刊从来稿中择优选五篇,请国内的几位专家作匿名评审。本刊编辑部综
摘 要：实践教学已成为当今世界各国高等师范教育改革的重要组成部分。高师英语教育应以基础教育新课程的改革与实施为契机，加强英语学科教学论的课程建设，积极探索与创新实践性课程的教学内容、方法和策略，为基础教育培养合格的、高素质的英语师资。 关键词：构建；英语专业；教师教育；实践性课程 ［中图分类号］H319 ［文献标识码］A ［文章编号］1006-2831(2007) 10-0035-5 A
摘要：翻译的过程不仅涉及语言的转换，还涉及不同特征的文化的转换。汉英两个民族连同它们的语言在思维方式、价值标准、审美取向、哲学传统、民族心理等方面都存在巨大差异。揭示这些引起误会和文化冲突的因素，是克服英汉误译的重要途径。 关键词：形似；文化差异；英汉翻译 ［中图分类号］H315.9 ［文献标识码］A ［文章编号］1006-2831(2007)07-0050-4 Abstract:
摘 要：本项研究通过文献法、调查问卷法等拟从高职高专院校英语教学的地区实际情况出发，以提高学习者英语交际能力为目的，通过分析高职院校的教学环境（生源、在校生状况、师资、学习资源等），对交际英语教学中课程设置、教学方法、测试方式等方面提出了改革尝试，探索出有地域化、本土化特色的英语教学新模式。 关键词：高职高专；改革；本土化教学 ［中图分类号］H319 ［文献标识码］A ［文章编号］1006
摘 要：间接语言以礼貌、婉转的方式间接地表达交际意图，常易于被接受，因而被认为最具恰当性。文章指出，语言的间接度制约着交际目的的实现，并从四个方面分析了语言间接度对交际的制约。分析表明，说话人在交际中应把握语言的间接度，只有语言的间接度适度，才有助于交际成功。 关键词：间接语言；间接度；制约；交际 ［中图分类号］H030 ［文献标识码］A ［文章编号］1006-2831(2008)08-0
摘要：长期以来，澳大利亚的历史学家、文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统，虽然定义颇多，往往莫衷一是，但是都包含着文化遗产中的社会态度。可以说传统就是澳大利亚社会中文化价值和社会态度以及作家和作品的延续，也包括用传统高度认同文学内涵，以此来肯定那些颂扬澳大利亚人精神的作家。这就意味着文学评论的标准可以轻而易举变成作家提取素材的能力，这在作家们描绘自我形象时是至关重要的。本文试图通过回顾