【摘 要】
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怎样突出北京党史研究的地方特色编者按：地方党史是中共党史的重要组成部分。各具特色的地方党史构成了中国共产党色彩斑斓的历史画卷，高水平的地方党史研究可极大地丰富整个党
【机 构】
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中国社会科学院,北京市社会科学院,首都博物馆
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怎样突出北京党史研究的地方特色编者按：地方党史是中共党史的重要组成部分。各具特色的地方党史构成了中国共产党色彩斑斓的历史画卷，高水平的地方党史研究可极大地丰富整个党史的内容。在共性研究中突出个性是地方党史研究中应把握的一个重要原则。在北京党史研究十多...
How to Highlight the Local Characteristics of the Study of the Party History in Beijing Editor’s Note: The development of local party history is an important part of the history of the party. The distinctive local history of the Party constitutes the colorful picture of history of the Communist Party of China. The study of the high-level local history of the Party greatly enriches the content of the entire history of the Party. Highlighting personality in common research is an important principle that should be grasped in the study of local history of the party. In Beijing history of more than ten studies ...
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“一”和“八”的启示 “教学要简洁，一定要让学生形成明晰的第一印象。”师范毕业时班主任老师这样叮嘱，我便铭记在心。可直到现在，这番话在毕业几年后的今天仍然言犹在耳。当时只是觉得很有道理，因为他道出了第一次的重要性。俗话说“万事开头难”嘛！有了好的第一次，以后就水到渠成了。在坚信这番话之余，我并没有意识到要做到这一点，教师还需要特别的明确性。 后来读到苏霍姆林斯基的《第一次学习新教材》，他在书中
案例描述：“生活中的搭配问题” 师：昨天请同学们回家选几件上衣和几条裤子，搭配几套衣服，把搭配结果记录下来了吗？ 师：请到前面来说说你的搭配方案。 生：我找出了两件上衣和三条裤子。第一件上衣可以和三条裤子搭配，有3种方法；第二件和三条裤子也有3种搭配方法，3+3=6（种）。（作业本上画的简笔画） 师：很好，你说的很全面，还有谁想说？ 生：我找的也是两件上衣和三条裤子。第一条裤子可以和两件
在教学中，老师通过多种途径的情感教育、情感引导，可以帮助学生塑造良好的品行，激发学生的学习兴趣，从而进一步提高教学质量。 一、以平等的师生关系沟通教学情感 良好的教学过程是增强师生情感交融、促进学生学习能力提高的过程。我们在教学中应以民主平等的师生关系，创造和谐轻松的学习氛围，使学生对老师产生信任感、亲切感。教师可通过英语教学上的艺术性、形象性、趣味性轻松愉快地揭示《英语》教材本身的魅力，调动
在本年级组上了一节研究课，课题是“比例尺”。课中，我没有墨守成规，按部就班上课，而是将学生分成几个小组，带出教室，来到操场。布置了本课任务：将新安旅行团纪念馆、塑胶跑道、“行知楼”画到纸上来，规定在15分钟内完成。有了前一课“图形放大和缩小”的基础，学生完成任务并不困难。然而想在较短的时间里完成任务，小组每个成员的合作与交流是不可或缺的。任务刚布置完，每个小组都各自占有了自己的“领地”，进行数据测
评价既要关注学生掌握知识、技能的过程与方法，还要关注与之相伴随的情感态度价值观的形成，用发展的眼光去看待学生，在学生发展的过程中不断给以激励评价，肯定学生在数学学习过程中付出的努力及获取的体验和进步，以促进学生的全面发展。 一、评价应以鼓励为主 在每个人的内心中都存在着需求激励的欲望，而这种欲望则要通过激励来完成。学生在校学习是通过教师的评价而获取成功感。在课堂中，教师在评价时应用一些鼓励性的
科技创新对国民经济可持续发展的推动作用日益凸显，而企业层面的研发活动在国家科技创新战略中的地位越来越重要。无论是研发物质资本投入还是研发智力资本投入，企业都已成为我
我国是一个多民族国家,在历史长河中积淀了多样的民族文化,而民族村寨是传承民族文化的有效载体,是发展特色经济的宝贵资源,是推动乡村振兴战略的重要载体.本文拟从少数民族
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在小学音乐教学中，导入新课是第一环节，也是课堂上的重要环节。在音乐教学中如何导入新课呢？笔者结合20年来的音乐教学实践探索，尝试了以下方法： 一、谜语导入法 小学生天性活泼、好动，大都喜欢猜谜语。比如我在教《两只耳朵》一课时，上课一开始，先让小朋友们猜一个谜语：“左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。”当学生猜出是“耳朵”时，教师可趁势导入新课
在知识经济时代的催生下,出现了一种新的经济形态“互联网+”,其实是教育进步和科技创新双重推动的结果.传统的档案管理方式已经无法满足现今档案管理工作的需求,但是借助互
大学生创新创业已经成为近年高校建设发展热点,大学生创新创业需要创新创业实践平台支持,整合适合大学生创业的优质资源,鼓励大学生完成创新创业实践活动.但是创新创业实践平