青少期应激诱导抑郁共病认知损害的GABA能突触调节机制

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  青少期应激诱导抑郁共病认知损害的GABA能突触调节机制
  中国科学院心理健康重点实验室王力研究组的王玮文研究团队探讨了BDNF信号下游GABA能抑制性突触传递在不同的抑郁共病模式中的作用。相关成果发表于Neuropharmacology。BDNF指内侧前额叶脑源性神经营养因子,GABA能系统是脑内主要的抑制性神经系统,也是BDNF-TrkB信号通路的下游通路。该研究为未来抑郁症患者认知功能障碍快速治疗提供了潜在靶点。研究结果提示,mPFC BDNF信号下游的GABA能突触传递主要参与了青少期社会应激所致的抑郁症共病认知功能损伤的发生,而非抑郁共病焦虑样行为。
  GLIM标准在老年肿瘤患者营养评估及生存预测中的作用
  首都医科大学附属北京世纪坛医院石汉平教授团队报道了全球领导人营养不良倡议(Global Leadership Initiative on Malnutrition,GLIM),标准不仅可以用于老年肿瘤患者营养不良的诊断,并且能够用于预测患者生存结局。相关成果发表于Clinical Nutrition。为了统一营养不良的诊断标准,美国肠外肠内营养学会、欧洲肠外肠内营养学会、亚洲肠外肠内营养学会及拉丁美洲肠外肠内营养学会组成工作组,并制定了全球领导人营养不良倡议(GLIM)。回顾性分析发现GLIM标准诊断的营养不良发生率在主要数据集为48.4%,在验证数据集为46%。基于GLIM诊断标准构建的临床预测模型可对老年肿瘤患者1年和2年总体生存率进行判断。
  双相情感障碍的遗传基础研究
  中国科学院昆明动物研究所李明研究員、上海精神卫生中心方贻儒教授等人联合报道了我国大陆地区汉族人群双相情感障碍遗传基础的首次大样本探索。相关成果发表于JAMA Psychiatry。该研究对我国双相情感障碍患者所携带的遗传风险进行了全面探索,鉴定到了多个疾病相关变异及一个风险基因TMEM108,进一步鉴定出多个与双相情感障碍显著相关的基因(如VRK2、RHEBL1、CACNA1C、ANK3、HDAC5、TRANK1和SCN2A等),同时也证实双相情感障碍在我国人群和欧洲人群中共享许多重要的遗传风险。这些结果为认识该病的发生遗传机制提供了线索。
  USP38通过调控组蛋白泛素化/甲基化连锁反应抑制炎症的机制
  中山大学生命科学学院崔隽教授团队鉴定了一个新的组蛋白H2B的特异性去泛素化酶USP38,揭示其通过抑制组蛋白H2B K120位点的单泛素化,以及通过募集并稳定去甲基化酶KDM5B,协同促进IL-6、IL-23a等促炎症细胞因子启动子附近的组蛋白H3K4的去甲基化,从表观遗传学水平抑制炎症应答的新机制。相关成果发表于Advanced Science。炎症(inflammation)是生物组织受到外伤、感染等损伤因子等刺激所发生的一系列以防御反应为主的生理过程,炎症过程需要被精确调控。在急性炎症应答过程中,短时间内释放的大量炎症因子可能引发机体的剧烈损伤,进而导致一系列病理进程,如急性肠炎、细菌性败血症等。
其他文献
摘 要: 采用科学合理的考核方式,对学生学习具有积极的促进作用。为将思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系而实施“课程思政”专业课程,考核体系必须包含思想政治教学内容的考核。本文通过范例分析的方式对专业课“课程思政”学生学习效果考核体系设计原则、方法等进行了探究。  关键词: “课程思政”专业课 考核体系 设计  一、专业课“课程思政”研究热点分析  自2017年我国中共教育部党组颁发《高校思想政
油田人习惯于将谈对象说成搞对象。我个人无端地觉得,搞对象这个词儿带一点东北味道。东北人,讲话都很豪爽,“搞对象”这仨字,从东北人胡子拉碴的大嘴巴里冒出来才有味道,有嚼劲儿。用吴侬软语,粗鲁地整出个“搞对象”,总归有些不搭。不过,我也喜欢说“搞对象”。搞!听听吧,多有力度。   那就说说自己搞对象吧!   我搞对象是在80年代后期。那之前,不是没有搞过,也搞!只不过,有的没搞成。还有的,直接搞不上。
“一株小草改变世界、一枚银针联通中西、一缕药香跨越古今”,正如习近平总书记所说的:“中医药學凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。”如今,中医药振兴发展迎来了前所未有的时刻:新中国成立以来,首次以国务院名义召开了全国中医药大会;首次以中共中央和国务院名义发布了中医药文件《关于促进中医药传承创新发展的意见》。这昭示着,中医药
阅读是人类最为重要的精神活动。它展现了精神活动神奇超凡的延展性,让时空的限度因了那文字的攒集,而隐灭在心灵与心灵的契合中。这种超越时空的心灵交流,使人类成为这个星球上记忆最为超群的生物种群,文明不再为无涯时空淘洗殆尽,而能够成为基因般的存在,潜伏在字里行间的深处,一代一代延续,直到在某一个时刻,被阅读者唤醒。阅读如此全面地涵盖了人文精神于人性、理性和超越性三个层面。在阅读中,人能够增见识长学问,拓
专家简介  周忆,复旦大学数学科学院教授。1992年获得复旦大学博士学位。参加国家攀登计划“非线性科学”项目,担任原“973”计划“非线性科学”骨干研究成员,主持国家杰出青年科学基金等。发表100余篇论文,他引超过1000次。合作科研成果曾获1992年度国家教委科技进步奖一等奖(第五获奖人)、1997年度国家自然科学奖三等奖(第二获奖人)、2011年度全国高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖一等奖
关于核磁共振,人们印象中使用最多的地方是医院。医疗磁共振成像已经成为人体内各类系统的独立影像手段:脑神经系统、心血管系统独特的三维影像采集,方便快捷、图像清晰。很显然,核磁共振在研究疾病、生物大分子等结构和功能中发挥着不小的作用,是人类探索结构生物学的有力武器。  事实上,从20世纪50年代至今,核磁共振领域的科学家已经获得了5次诺贝尔奖,分别代表了核磁共振发展的三个阶段:第一个阶段是核磁共振波谱
1   再过一年,如果不出意外的话,那个叫刘玉华的男人就要出狱了。   何平不在,梅朵把一个小塑料凳子搬到阳台上,两眼无神地望着窗外。雨点很大,砸在玻璃上,先是一个点,然后迅速向四下绽开。窗上像一幅流动的地图,不停地变换着形状。梅朵突然在那幅图里看到了一张脸,宽脑门,尖下巴,张着嘴仿佛有话要说。   梅朵的父亲梅春发前天给梅朵来了电话。两人刚聊几句,那边的手机就被儿子刘爽抢去了。刘爽说:妈,刘玉华
《普通高中英语课程语言技能内容要求》指出必修课程理解性技能包括:从语篇中提取主要信息和观点,理解语篇要义;把握语篇中的来龙去脉;抓住语篇的关键概念和关键细节;批判性的审视语篇内容。基于此目标,在高中英语阅读教学中,教师的问题设计极为关键。有效的问题设计能够发挥学生的主体作用,促进他们对文本的整体阅读,培养学生的思维品质,真正提高阅读教学的时效性。同时,设计科学、合理、巧妙的问题能够最大限度地帮助学
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:学校“应充分利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等广泛的社会资源,以及丰富的自然资源”,积极开发并合理利用校内外各种课程资源。为此,中国教育科学研究院北京大兴实验学校挖掘南海子地域资源与学科的整合点,将地域文化与学科教学深度融合,通过研究和实践,促进學生创新精神和实践能力的培养。
日前,为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,激发幼儿参加体育活动的积极性,增强幼儿的体质锻炼,北京市朝阳区西坝河第三幼儿园以“我运动、我健康、我快樂”为核心理念开展体育活动。