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初高中语文新课改已经实施了一段时间，高中语文新课改正在如火如荼地逐步推进，由于初高中新课程标准对语文学习的要求不尽相同，特别是初中新课程标准有淡化、弱化某些语文能力，使学生一入高中便无法适应高中的学习，老师和学生都面临着初高中语文学习“断层”的烦恼。因此对目前初高中语文教学衔接所面临的问题进行分析研究，是有效地实施新课程教学理念的必然要求。