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摘要：《一个人的村庄》看似与教育无关的一本书，却蕴藏深刻的人生哲理。作家纯朴的生活、高尚的境界，会给我们教育工作者带来欣慰。读读它，有深思、有启迪，或许可以降低职业倦怠，提高幸福指数。
关键词：纯朴 高尚 热爱 哲理 幸福
对人们心理健康问题增多的原因进行分析，人们的困扰、压力更多地源自个体本身的需求与欲望，这些需求与欲望有的来自自身需要，有的则来自社会环境的影响，当人们都急功近利，处于其中的个体便很难洁身自好了。所以，今年庆阳市开展读书沙龙活动，推荐一些与教育无关但能影响教师一生的书籍，倡导教师去读，目的是调节教师的心境，降低职业倦怠，提高幸福指数。《一个人的村庄》就是其中的一本。
我抱着似读非读的态度，有意无意中看了刘程亮写的《一个人的村庄》这本散文集。每天放在床头前，翻几页，从无心到有心，从少到多，从一遍到多遍，游历在书的海洋，但是总觉得还未走到作者的内心深处，但这已经让我心动、震憾，让我眼前一亮，浮躁的心变得宁静了许多。一个小小的村庄竟然造就了这么一位伟大的作家，字里行间处处展现他的理想纯朴的生活和高尚的思想境界。令人深思，深受启迪。
艺术来源于生活，由于作家对村庄的热爱，把自己融入所有的事物中，在宁静而不寂寞的乡村开始了新的生活。“我的生活容下了一头驴，一条狗，一群采花土鸡，几只咩咩叫的长胡子山羊，还有我漂亮可爱的妻子女儿。我们围起一个大院子、一个家。这个家里还会有更多生命来临：树上的鸟、檐下的燕子，冬夜悄然来访的野兔……我的生命肢解成这许许多多的动物。”村庄里的所有事物都成了“我”朝夕相处的亲朋好友，成了自己生命的一部分，因为命运中有这些事物的存在，既没有荒芜他的青春，反而使爱显得更加无私、坦荡，写作的源泉由此而来，加之敏锐的观察力，丰厚的文学功底，一切的事物不仅仅刻画得栩栩如生，不仅仅使人有身临其境之感，更使人陶醉其中。有时，读着读着也不禁想做作者笔下的一只只可爱的动物，一棵棵嫩绿的小草，一缕缕和煦的阳光，一丝丝柔和的风。
村庄伴随着作家成长，朴实的人格，纯洁的心灵，真挚的感悟，道出一串串人生哲理。“你的生活不如人时，看看身边的驴，也就好多了，你从驴背上看世界时，世界正从驴胯下看你。”“许多年之后你再看，骑快马飞奔的人和坐在牛背上慢悠悠赶路的人，一样老态龙钟回到村庄里，他们衰老的速度是一样的。时间才不管谁跑得多快多慢呢。”“我没骑马奔跑过，我保持着自己的速度。一些年月，人们一窝蜂朝某个地方飞奔，我远远地落在后面，像是被遗弃。另一些年月，人们回过头，朝相反的方向奔跑，我仍旧慢慢悠悠，远远地走在他们前头。我就是这样一个人。我不骑马。”“许多事情都一样，开始干的人很多，到了最后，便成了某一个人的。”“劳动——这永远需要擦掉重做的习题，永远地摆在面前。”反复读这些富有哲理性的句子，不由自主地跟教师的职业联系了起来，让我深深感悟到：面对飞速发展、风云变化的大千世界，面对人间的喜怒哀乐，要清醒头脑，力所能及就行，学会放松，懂得知足常乐，以良好的心态对待一切，把工作当快乐，不要视为负担，要愉悦我们的工作环境，愉悦我们的工作对象。作为一名人民教师所应有的幸福感，不是一味的燃烧自己照亮别人，要有客观的眼光看待这个职业，要有一颗爱心去诠释这个职业。一花、一草、一叶是一个世界，一狗、一鸡、一羊是一个世界，但是人与物也是一个世界，一个人的村庄也是一个世界。我们更应懂得去关爱学生，他们是世界上最宝贵的生命。回归生活，让学生乐在其中。育人为本，学会做人，尊重生命全面成长，教育为幸福人生奠基。时间对每个人都是公平的，同样到衰老的一天，回顾自己的一生，衡量我们教育的意义和价值，但愿都是最高值；树立远大的目标，脚踏实地并为之努力奋斗，坚持不懈，不半途而废，一定会桃李满天下；从古到今，勤劳的双手会创造人类的一切财富，劳动永远是每天的必修课，劳动永远是光荣的，是快乐的，作为教师我们的劳动更是意义重大而深远的。从一个小小的乡村到都市，一步步足迹，一串串脚印，记录下作家的人生历程，他独特的感悟，展现了其高尚的思想境界。
一个小小的村庄，向读者展现了无数个美丽和谐的画面：民俗风情图、历史变迁图、人物共享图、人文关怀图，大自然赐于人的和人赐于大自然的构成一种和谐之美。这种美来自于对自然规律的遵循，不刻意过分追求，不急于求成，不好高骛远，在特定的环境中不断磨炼，在磨炼中不断成长。在时间的长河中，当一切都化为虚幻，当一切都变成不可触摸的回忆，“他”还在不慌不忙地走着，哼着属于自己的旋律，什么都无法改变他行进的节奏和步伐。“他”认为人就是这样，让规律本身不要产生矛盾，根本的东西是回味、是享受、是动力。这种美还来自于对自我的剖析：“一个人不应该把自己看得过分重要，无论对一个家庭还是社会。因为你一旦重要到不可缺少的地步，你的离开便会造成对别人对周围环境的伤害。”自尊自爱，人人平等，即使拥有再多的财富或更大的权力，尊重他人，以至尊重一只小小的昆虫，永远是一种延续的美德。人与人、人与物的和谐，呈现在一个小小的村庄，它是众多村庄的一个缩影，虽然只是一撮撮沙粒般平凡而且渺小，其文化底蕴，人性的一次次沉淀，永远散发出的美会像星辰一样永放光芒。
一本书的内涵丰富，肤浅的感受中有这样的思考：一个人想过什么样的生活，就看你选择什么样的思维方式。作者能走进自然、亲近自然、热爱自然，学会跟自己的灵魂交流，学会跟自然万物交流，虽孤独而不寂寞，虽恐惧而不悲观。和作者的经历、境界相比，我们缺乏的是一种豁达，从事教育这一平凡的职业，面对的是一个个鲜活灵动的生命，当你倾注全部的爱心，静静地回味，那怕是微不足道的收获，你会偶然意识到自己干的是快乐的、伟大的享受幸福的事业。当我们因对挫折而低下年轻的头时，当我们感叹命运的不济而诅咒社会的不公时，当我们迷失了正确的航向而心恢意冷时，当我们面对死亡的恐惧而彻夜难眠时，读读《一个人的村庄》，它便会给我们带来更多的宁静，我们可能逐步会用心说话，会用心走路，会有更多的愉悦，会有更多的人生思考！
关键词：纯朴 高尚 热爱 哲理 幸福
对人们心理健康问题增多的原因进行分析，人们的困扰、压力更多地源自个体本身的需求与欲望，这些需求与欲望有的来自自身需要，有的则来自社会环境的影响，当人们都急功近利，处于其中的个体便很难洁身自好了。所以，今年庆阳市开展读书沙龙活动，推荐一些与教育无关但能影响教师一生的书籍，倡导教师去读，目的是调节教师的心境，降低职业倦怠，提高幸福指数。《一个人的村庄》就是其中的一本。
我抱着似读非读的态度，有意无意中看了刘程亮写的《一个人的村庄》这本散文集。每天放在床头前，翻几页，从无心到有心，从少到多，从一遍到多遍，游历在书的海洋，但是总觉得还未走到作者的内心深处，但这已经让我心动、震憾，让我眼前一亮，浮躁的心变得宁静了许多。一个小小的村庄竟然造就了这么一位伟大的作家，字里行间处处展现他的理想纯朴的生活和高尚的思想境界。令人深思，深受启迪。
艺术来源于生活，由于作家对村庄的热爱，把自己融入所有的事物中，在宁静而不寂寞的乡村开始了新的生活。“我的生活容下了一头驴，一条狗，一群采花土鸡，几只咩咩叫的长胡子山羊，还有我漂亮可爱的妻子女儿。我们围起一个大院子、一个家。这个家里还会有更多生命来临：树上的鸟、檐下的燕子，冬夜悄然来访的野兔……我的生命肢解成这许许多多的动物。”村庄里的所有事物都成了“我”朝夕相处的亲朋好友，成了自己生命的一部分，因为命运中有这些事物的存在，既没有荒芜他的青春，反而使爱显得更加无私、坦荡，写作的源泉由此而来，加之敏锐的观察力，丰厚的文学功底，一切的事物不仅仅刻画得栩栩如生，不仅仅使人有身临其境之感，更使人陶醉其中。有时，读着读着也不禁想做作者笔下的一只只可爱的动物，一棵棵嫩绿的小草，一缕缕和煦的阳光，一丝丝柔和的风。
村庄伴随着作家成长，朴实的人格，纯洁的心灵，真挚的感悟，道出一串串人生哲理。“你的生活不如人时，看看身边的驴，也就好多了，你从驴背上看世界时，世界正从驴胯下看你。”“许多年之后你再看，骑快马飞奔的人和坐在牛背上慢悠悠赶路的人，一样老态龙钟回到村庄里，他们衰老的速度是一样的。时间才不管谁跑得多快多慢呢。”“我没骑马奔跑过，我保持着自己的速度。一些年月，人们一窝蜂朝某个地方飞奔，我远远地落在后面，像是被遗弃。另一些年月，人们回过头，朝相反的方向奔跑，我仍旧慢慢悠悠，远远地走在他们前头。我就是这样一个人。我不骑马。”“许多事情都一样，开始干的人很多，到了最后，便成了某一个人的。”“劳动——这永远需要擦掉重做的习题，永远地摆在面前。”反复读这些富有哲理性的句子，不由自主地跟教师的职业联系了起来，让我深深感悟到：面对飞速发展、风云变化的大千世界，面对人间的喜怒哀乐，要清醒头脑，力所能及就行，学会放松，懂得知足常乐，以良好的心态对待一切，把工作当快乐，不要视为负担，要愉悦我们的工作环境，愉悦我们的工作对象。作为一名人民教师所应有的幸福感，不是一味的燃烧自己照亮别人，要有客观的眼光看待这个职业，要有一颗爱心去诠释这个职业。一花、一草、一叶是一个世界，一狗、一鸡、一羊是一个世界，但是人与物也是一个世界，一个人的村庄也是一个世界。我们更应懂得去关爱学生，他们是世界上最宝贵的生命。回归生活，让学生乐在其中。育人为本，学会做人，尊重生命全面成长，教育为幸福人生奠基。时间对每个人都是公平的，同样到衰老的一天，回顾自己的一生，衡量我们教育的意义和价值，但愿都是最高值；树立远大的目标，脚踏实地并为之努力奋斗，坚持不懈，不半途而废，一定会桃李满天下；从古到今，勤劳的双手会创造人类的一切财富，劳动永远是每天的必修课，劳动永远是光荣的，是快乐的，作为教师我们的劳动更是意义重大而深远的。从一个小小的乡村到都市，一步步足迹，一串串脚印，记录下作家的人生历程，他独特的感悟，展现了其高尚的思想境界。
一个小小的村庄，向读者展现了无数个美丽和谐的画面：民俗风情图、历史变迁图、人物共享图、人文关怀图，大自然赐于人的和人赐于大自然的构成一种和谐之美。这种美来自于对自然规律的遵循，不刻意过分追求，不急于求成，不好高骛远，在特定的环境中不断磨炼，在磨炼中不断成长。在时间的长河中，当一切都化为虚幻，当一切都变成不可触摸的回忆，“他”还在不慌不忙地走着，哼着属于自己的旋律，什么都无法改变他行进的节奏和步伐。“他”认为人就是这样，让规律本身不要产生矛盾，根本的东西是回味、是享受、是动力。这种美还来自于对自我的剖析：“一个人不应该把自己看得过分重要，无论对一个家庭还是社会。因为你一旦重要到不可缺少的地步，你的离开便会造成对别人对周围环境的伤害。”自尊自爱，人人平等，即使拥有再多的财富或更大的权力，尊重他人，以至尊重一只小小的昆虫，永远是一种延续的美德。人与人、人与物的和谐，呈现在一个小小的村庄，它是众多村庄的一个缩影，虽然只是一撮撮沙粒般平凡而且渺小，其文化底蕴，人性的一次次沉淀，永远散发出的美会像星辰一样永放光芒。
一本书的内涵丰富，肤浅的感受中有这样的思考：一个人想过什么样的生活，就看你选择什么样的思维方式。作者能走进自然、亲近自然、热爱自然，学会跟自己的灵魂交流，学会跟自然万物交流，虽孤独而不寂寞，虽恐惧而不悲观。和作者的经历、境界相比，我们缺乏的是一种豁达，从事教育这一平凡的职业，面对的是一个个鲜活灵动的生命，当你倾注全部的爱心，静静地回味，那怕是微不足道的收获，你会偶然意识到自己干的是快乐的、伟大的享受幸福的事业。当我们因对挫折而低下年轻的头时，当我们感叹命运的不济而诅咒社会的不公时，当我们迷失了正确的航向而心恢意冷时，当我们面对死亡的恐惧而彻夜难眠时，读读《一个人的村庄》，它便会给我们带来更多的宁静，我们可能逐步会用心说话，会用心走路，会有更多的愉悦，会有更多的人生思考！