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摘要：如何进行有效的功课复习对于提升考试成绩和效果有着十分重要的作用和意义，开卷考试与闭卷考试复习方法和侧重点有有所不同，本文作者结合教学工作实践，对是想品德课开卷考试下的复习方法进行了相关探讨。
关键词：思品课；开卷考试；复习策略；探讨
从事教育教学工作二十多年来，本人先后担任过十五届初中毕业班的政治教学，考试形式也经历了由闭卷到开卷的变革。我总感到，自开卷考试以来，老师的教学难度和学生的考试难度都大大增加，学生考试成绩的整体水平也比起闭卷考试时有所降低。究其原因，一方面是大家对开卷考试没有一个正确的认识，总认为开卷考试可以翻书翻资料，平时就不去认真对待：上课不认真听讲、甚至挪作它用，作业马虎了事，简直就是“抄水平”发挥，课下就更不会去认真看书复习了；另一方面，就是面对开卷考试命题的变化，同学们不知怎么去应对：觉得命题变幻莫测，灵活得很，难以把握，考试时碰运气去，不必把时间花在这门功课上。
针对以上特点，我们在教和学的过程中切不可再象以前一样，思想上不重视，方法上机械教条了。要知道，考试前的划划背背已根本应付不了考试。那么，要让学生很好的应对开卷考试，真正做到游刃有余，有什么好的办法呢？我认为除了认识态度上的转变，还有就是方法上的突破，特别要注重能力的提升。具体来说，可采取如下应对策略：
一、严守“家门”
俗话说“题在书外，理在书中”，开卷考试不管它的形式如何变化，试题多么开放，其所需要解决的问题肯定是在书中的。所以，要让孩子们在开卷考试中得心应手，就必须立足于教材，同学们必须全面熟悉、领会、疏理、理解教材的基础知识，做到“内功深厚”。这样，不管试题如何“花样百出”，我们都会“心中有数”而“一一化解”。
二、关注“热门”
开卷考试试题的载体往往是国际、国内社会一年来发生的大事、要事，以及与同学自身密切相关的热点问题，所以，在平时就要注意让学生做到“家事、国事、天下事，事事关心”。同学们通过留心身边的生活、观看电视、阅读报刊杂志等途径来用心感受社会生活的巨大变化，从而培养自己敏锐的洞察力、发散思维和创新能力，有机的将书本知识和生活实际结合起来，真正做到融会贯通。这样，才能让学生对开卷考试的试题作全方位、多角度、多层次的思考。
三、恰当“串门”
综合性是思想品德课的一大特点，为了体现这一特点，政治开卷考试命题取材就有渗透多学科知识的倾向，比如“请用史实证明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分”；再如，通过生物学的有关生物物种濒临灭绝、草原退化、森林面积锐减来说明环境问题的严重性等。这就要求我们在平时的学习中应注意政治学科与其他相邻学科知识的关联，能用跨学科的视野整合和重组知识，培养自己发散思维，综合能力素质和运用多学科知识分析、解决问题的能力。
四、找准“窍门”
俗话说，“万变不离其宗”，政治开卷考试的形式变化不管有多大，它的着眼点和着力点还是放在考查学生的知识和能力以及情感、态度、价值观上。这就要求我们不能“读死书、死读书”而应掌握举一反三的方法，另外还要适当加强训练，从中明白开放性试题的一般思路和步骤”；对漫画、图表、材料等试题要站在题外看试题，找准命题者所要考查的知识点和能力要求，并充分发表自己的看法、感想、评论等，这就要求我们在学习过程中，必须有机结合社会实际、生活实际、整体上把握教材，适当对课本知识进行重组与整合。
五、编好目录
政治进行开卷考试，同学们手中的资料包括教科书在内往往不少于七、八本，60分钟的考试时间，显然不可能让学生有足够的时间去查找资料，为了让学生在考试时能有效使用资料、节省时间，我们最好根据自己的需要编写出目录索引，我们既可按知识专题来编，也可按题型来编，还可按教材体系编排，这样同学们在考试时查找资料，就能做到有的放矢，从而大大提高答题速度和考试成绩。
六、注意审题能力和答题方法技巧的指导
通过平时的课堂和考试后的试卷讲评，对各种题型的审题、答题方法、技巧进行归纳整理。比如漫画题：这类题是通过直观生动、极富趣味和幽默感的漫画创设某种情景，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。作答时应注意：仔细观察漫画，不要只看表面现象，要揭示出漫画的真正或主要寓意，而且观察时多注意图中的说明性文字和提示性文字或话外音以及漫画的“题目”等；开动脑筋，找出教材中的哪些观点或原理与漫画的寓意相吻合或有联系；看问题，明确答题范围。
七、科学计划，合理安排，落实好备考工作的每个环节及每项工作
如：考点梳理——专题板块——热点专题——答题技巧——仿真模拟测试——资料整理——考前心理调试——考场指南。
总之，政治开卷考试符合新课改理念，成为各地首选的一种考试形式，我们如能认真对待，细细钻研，把握开卷脉搏，掌握正确的方法，抓好每个环节，提高实效，到时难题是可以攻克的，成绩也会稳步上升，我们就能决胜于书本之外。
关键词：思品课；开卷考试；复习策略；探讨
从事教育教学工作二十多年来，本人先后担任过十五届初中毕业班的政治教学，考试形式也经历了由闭卷到开卷的变革。我总感到，自开卷考试以来，老师的教学难度和学生的考试难度都大大增加，学生考试成绩的整体水平也比起闭卷考试时有所降低。究其原因，一方面是大家对开卷考试没有一个正确的认识，总认为开卷考试可以翻书翻资料，平时就不去认真对待：上课不认真听讲、甚至挪作它用，作业马虎了事，简直就是“抄水平”发挥，课下就更不会去认真看书复习了；另一方面，就是面对开卷考试命题的变化，同学们不知怎么去应对：觉得命题变幻莫测，灵活得很，难以把握，考试时碰运气去，不必把时间花在这门功课上。
针对以上特点，我们在教和学的过程中切不可再象以前一样，思想上不重视，方法上机械教条了。要知道，考试前的划划背背已根本应付不了考试。那么，要让学生很好的应对开卷考试，真正做到游刃有余，有什么好的办法呢？我认为除了认识态度上的转变，还有就是方法上的突破，特别要注重能力的提升。具体来说，可采取如下应对策略：
一、严守“家门”
俗话说“题在书外，理在书中”，开卷考试不管它的形式如何变化，试题多么开放，其所需要解决的问题肯定是在书中的。所以，要让孩子们在开卷考试中得心应手，就必须立足于教材，同学们必须全面熟悉、领会、疏理、理解教材的基础知识，做到“内功深厚”。这样，不管试题如何“花样百出”，我们都会“心中有数”而“一一化解”。
二、关注“热门”
开卷考试试题的载体往往是国际、国内社会一年来发生的大事、要事，以及与同学自身密切相关的热点问题，所以，在平时就要注意让学生做到“家事、国事、天下事，事事关心”。同学们通过留心身边的生活、观看电视、阅读报刊杂志等途径来用心感受社会生活的巨大变化，从而培养自己敏锐的洞察力、发散思维和创新能力，有机的将书本知识和生活实际结合起来，真正做到融会贯通。这样，才能让学生对开卷考试的试题作全方位、多角度、多层次的思考。
三、恰当“串门”
综合性是思想品德课的一大特点，为了体现这一特点，政治开卷考试命题取材就有渗透多学科知识的倾向，比如“请用史实证明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分”；再如，通过生物学的有关生物物种濒临灭绝、草原退化、森林面积锐减来说明环境问题的严重性等。这就要求我们在平时的学习中应注意政治学科与其他相邻学科知识的关联，能用跨学科的视野整合和重组知识，培养自己发散思维，综合能力素质和运用多学科知识分析、解决问题的能力。
四、找准“窍门”
俗话说，“万变不离其宗”，政治开卷考试的形式变化不管有多大，它的着眼点和着力点还是放在考查学生的知识和能力以及情感、态度、价值观上。这就要求我们不能“读死书、死读书”而应掌握举一反三的方法，另外还要适当加强训练，从中明白开放性试题的一般思路和步骤”；对漫画、图表、材料等试题要站在题外看试题，找准命题者所要考查的知识点和能力要求，并充分发表自己的看法、感想、评论等，这就要求我们在学习过程中，必须有机结合社会实际、生活实际、整体上把握教材，适当对课本知识进行重组与整合。
五、编好目录
政治进行开卷考试，同学们手中的资料包括教科书在内往往不少于七、八本，60分钟的考试时间，显然不可能让学生有足够的时间去查找资料，为了让学生在考试时能有效使用资料、节省时间，我们最好根据自己的需要编写出目录索引，我们既可按知识专题来编，也可按题型来编，还可按教材体系编排，这样同学们在考试时查找资料，就能做到有的放矢，从而大大提高答题速度和考试成绩。
六、注意审题能力和答题方法技巧的指导
通过平时的课堂和考试后的试卷讲评，对各种题型的审题、答题方法、技巧进行归纳整理。比如漫画题：这类题是通过直观生动、极富趣味和幽默感的漫画创设某种情景，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。作答时应注意：仔细观察漫画，不要只看表面现象，要揭示出漫画的真正或主要寓意，而且观察时多注意图中的说明性文字和提示性文字或话外音以及漫画的“题目”等；开动脑筋，找出教材中的哪些观点或原理与漫画的寓意相吻合或有联系；看问题，明确答题范围。
七、科学计划，合理安排，落实好备考工作的每个环节及每项工作
如：考点梳理——专题板块——热点专题——答题技巧——仿真模拟测试——资料整理——考前心理调试——考场指南。
总之，政治开卷考试符合新课改理念，成为各地首选的一种考试形式，我们如能认真对待，细细钻研，把握开卷脉搏，掌握正确的方法，抓好每个环节，提高实效，到时难题是可以攻克的，成绩也会稳步上升，我们就能决胜于书本之外。