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进入新时代,国有煤炭企业纪检监察机构要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为工作指导,坚持把党规党纪挺在前面,进一步聚焦政治监督,创新日常监督,促进党员严格遵守政治纪律、政治规矩,习惯在日常监督环境中干事创业,进一步树立党员干部廉洁奉公的良好形象.
国有煤炭企业如何聚焦政治监督创新日常监督
【摘 要】
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进入新时代,国有煤炭企业纪检监察机构要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为工作指导,坚持把党规党纪挺在前面,进一步聚焦政治监督,创新日常监督,促进党员严格遵守政
【机 构】
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山西焦煤集团有限责任公司 山西太原 030001
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2020年6期
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数学作为小学生感知世界的重要方式, 对儿童来说，是他们自己生活经验中对数学现象的一种"解读"。生活是学习知识的源泉，把数学教学密切联系他们的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的经验，学起来必然亲切、实在、有趣、易懂，如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融,让他们真正的在生活中学数学,在学数学中了解感触生活,这是数学教师应该探究的课题,我认为这些问题的解决需要我们数学教师
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【摘要】分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述．它是邏辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现．本文通过具体实例试图阐述培养学生体验数学在解决实际问题中的作用，感受数学的实用价值，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。 【关键词】审
【摘要】培养学生思维品质是教师的天职,一个优秀的教师不仅仅会讲课,更应该把思想方法渗透在教学过程中,并敏锐地抓住每个有利时机,加强对学生思维品质的培养,这样才能培养优秀的人才。 【关键词】数学培养思维品质 长期以来，由于受"应试教育"思想的影响，数学教育过于重视对学生知识的传授，而忽视对学生能力的培养，现代教育观要求培养具有全面素养的学生，作为全面素质的一个分支——数学素质，如何适应时代赋予的
数学教学是数学活动的教学 ,是师生之间交往互动与共同发展的过程。学生只有经历一次次的"互动" ,才会真正地掌握知识、技能与思维的方法 ,才会真正提高解决问题的能力 ,同时在情感与态度等方面得到更好的发展。那么如何让小学生在自主、互动中学习数学呢？我们不妨试着从以下几个方面做起。 一、创设"自主、互动"的课堂氛围 要学生主动参与，就必须创设民主、和谐的课堂氛围，设计吸引学生互动的学习材料。在教学
期刊
【摘要】现代信息技术的飞速发展，正在极大地影响着社会的变革和前进，也必然影响着教育教学模式、教学手段和教学方法的深层次变革，教育工作者应进行积极主动地探讨和实践，恰当地将现代信息技术和自己的课堂教学有机地整合，优化课堂教学模式、教学手段和教学方法，充分提高课堂教学效率，从而使教育教学质量得到全面的提高。 【关键词】初中数学课堂教学现代信息技术应用优化传统教学模式 初中数学课堂教学与现代信息技术
【摘要】随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由"应试教育"向素质教育全面转轨，已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育，是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。而小学的素质教育是指以开发儿童身心潜能，培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿，以社会文化（包括思想品德）的传播为宗旨，以心理品质培养为中介，以身体素质训练为基础的德、智、体全面和谐发展的教育，其最终目标是造就具有良好素质的合格
【摘要】从小学到初中，知识本身对学生的要求大幅提高，但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异，因而学生在学习过程中，难免会出现种种错误。因此，对错误进行系统的分析是非常重要的。首先教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题；最后，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。本文
俗话说："兴趣是最好的老师。"基础教育课程改革中也提到，要想让学生自主、合作、探究的学习，必须先要培养学生的学习兴趣。在近几年的教学实践中，我深深的体会到：培养学生的学习兴趣，对于提高教学效果尤为重要。教学时，教师要在勤于积累资料的基础上，巧于设计问题，如将引人入胜的故事、脍炙人口的诗歌、幽默风趣的笑话等融入教学过程中，使得教学氛围生動活泼，从而激发起学生的学习兴趣，使之产生强烈的求知欲望，更好的
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