论文部分内容阅读
随着素质教育的不断深入，初中科学也开始受到 关注，培养学生的科学思维和科学能力也成为教师的教学重 点。传统的科学教学模式以教材为中心展开，学生的思维被限 制在教材中仅有的内容中，学生体会不到学习科学的乐趣，进 而无法真正促进自身科学思维的发展。游戏化教学作为一种 符合初中学生认知模式的教学方式，在提高学生科学学习兴趣 方面具有促进作用，是提高课堂教学效果的有效方法。本文根 据笔者的实际教学经验，从结合内容、创新形式、游戏指导三个 方面入手，分析如何运用游戏打造初中科学高效课堂。