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随着基础教育课程改革的不断深入,小学语文教学的目标、内容、实施、模式、评价都在不断更新变化,对于心智尚未成熟的小学生而言,课堂教学的重要性不言而喻,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生在课堂教学中的主体作用也至关重要.本文将立足小学语文课堂教学现状,对多样化的教学手段、新型教学理念和模式进行研究,通过对运用现代信息技术、建立学习小组、营造活跃的课堂氛围以及应用案例教学法等策略的探讨,为提升小学语文教学质量提供有益建议.