“幼师国培”培训班级管理策略研究--以贵州师范学院幼儿教师置换脱产研修项目为例

来源 :教育观察(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzayy9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“国培计划”是促进我国教育发展的一项重大项目,“幼师国培”作为“国培计划”的重要内容,给幼儿教师提供了成长与交流的平台,是加强幼儿园教师队伍建设的重大举措。通过调查国培幼儿骨干教师培训班级的现状,分析培训班级管理存在的问题,最后提出促进国培幼儿骨干教师班级管理的路径;以期通过对培训班级的有效管理,更好地提高广大教师的教育教学能力和专业素养,提高教师队伍整体素质。 “National Training Plan ” is a major project to promote the development of education in our country. “The kindergarten national training ” is an important part of “National Training Plan ”, providing kindergarten teachers with a platform for growth and exchange. Strengthen Kindergarten Teachers Team Building Major Measures. Through the investigation of the present situation of the training classes for the key teachers in the national training schools, this paper analyzes the problems existing in the management of the training classes, and finally puts forward the path of promoting the class management of the key teachers in the national training schools. With the aim of improving the education of the majority of teachers through the effective management of the training classes, Teaching ability and professionalism, improve the overall quality of teachers.
其他文献
加强本科人才高素质实践能力的培养的必要性与重要性日益凸显。通过对国内外实践教学理念及现状的比较发现,为加强本科生综合性、创新性实践能力的培养,必须突破传统的教学模式
在经历了2008年年初的股市低潮后,现在股市已出现明朗的回暖迹象。经历了过去6个月(尤其自2008年年初以来的这段时间)的下跌行情后,全球股市逐渐回暖。如图中曲线所示,3月中
知识是企业获得和保持竞争优势的重要途径。技术联盟作为合作创新的组织形式,更多地体现了知识的作用。技术联盟在全球范围内迅速发展,在实现联盟企业共赢的同时,其失败率也很高,其中联盟伙伴选择的不当被认为是技术联盟失败的重要原因。因此,如何选择正确的技术联盟伙伴,更好地实现联盟知识转移,保证联盟稳定性,提升联盟绩效,就成为当前研究关注的重点。本文对技术联盟、联盟知识转移以及技术联盟伙伴的概念进行了界定,对
在提出地方高校产学研合作教育的背景基础上,梳理目前我国地方高校产学研合作教育的理论探讨和发展历程,最后结合河南科技大学的教改实践提出我国地方高校经管类专业产学研合作
当今市政学教学有违“为了不教”的教学理论与方法,难以适应急剧变化、知识经济、多维互动的时代,并严重制约学生的知识更新、思维创新、素质发展。坚持“为了不教”的真理,
“微课”教学短小精悍、目标明确的优势可以弥补当前专业国史课程传统教学模式的不足,应该加以推广应用。在具体的教学实践环节,“微课”教学的成功与否,要做好主题选择、教
“市场营销学”课程实践教学对于提高教学质量、培养应用型营销人才是至关重要的。这是一个受到关注但尚未有效解决的研究难题。将杜威“做中学”教学理论与商业活动融入“市
本文通过对荣华二采区10
期刊
随着软件技术的发展,一些仿真工具在逐步影响着电路分析基础教学的发展,利用Multisim软件强大的仿真功能,进行一阶电路响应分析、谐振电路仿真、戴维南定理等效验证等教学案例,对
“读书破万卷,下笔如有神”这是语文教学中的千年古训,也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。为了回应上级的号召,认真落实:“真正让小学生多读书,读好书,促进小学生语文综合素养的全面提高。”因此,小学生培养良好的读书方法,养成良好的读书习惯,提高自身阅读能力,是终身受用的,根据多年的教学经验,我打算从以下几方面进一步做好学生阅读方法的指导。  一、边读边想的方法  阅读和思考相结合,是提高阅读能力的