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王尚文在《课程·教材·教法》2006年第12期上撰文认为,讲到语文课程的复合性特征,很自然地就会让人联想起1956年的语言(汉语)、文学分科改革。它“刚开了头,就煞了尾”,在“昙花一现”“灵光一闪”之后便中途
关于语文教学“分治”的建议
【摘 要】
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王尚文在《课程·教材·教法》2006年第12期上撰文认为,讲到语文课程的复合性特征,很自然地就会让人联想起1956年的语言(汉语)、文学分科改革。它“刚开了头,就煞了
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2007年8期
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摘要 本文从高职教育的培养目标及高职毕业生就业的工作能力要求指出了增强电子商务教学中的互动及实训环节的必要性，并结合我院的实际教学资源及教学过程对其实训体系、实施过程及教学效果等进行了详细论述。 关键词 电子商务 互动及实训环节 实训体系 高职教育的培养目标是培养具有必要的理论基础和较强的技术开发能力，能够学习和运用高新技术知识，创造性地解决生产经营与管理中的实际技术问题，能够与科技和生产
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研究了1Cr25Ni16Mn7N奥氏体热强不锈钢经固溶处理后,在600℃～800℃长时间加热对力学性能的影响.结果表明,随加热温度的提高,加热时间的延长,材料的强度变化不大,塑性降低,且冲
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会的重要讲话，充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。胡总书记在讲话中强调指出：“推动教育事业又好又快发展，培养高素质
针对科学问题,作出可以检验的假设,是探究活动中的重要环节。在生物教学中,教师可为学生提供“假设示范、半成品假说、概念图框架、工作单”四种“支架”,从而培养学生作出假
新的世纪，学校应如何加强德育工作的针对性、实效性，为学生们营造身心健康成长的绿色乐园?这向学校德育工作提出了新挑战。桂岭小学校领导坚持“德育为首”的方针，确立“德育为孩子终身发展奠基”的观念，唱响“加强未成年人思想道德建设”这个主旋律，明确“全面规划，整体提高，突出重点，讲求实效”的德育工作思路。全体教师“以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，以心理
社会经济的快速发展对人才提出更高的要求。全面实施素质教育，进行“新课程”改革，对学校发展提出了新的要求。学校要适应社会发展的需求，培养全面发展的高素质人才，关键是建立一支高素质的教师队伍。实践证明，教育科研是学校发展的根本动力，是培养高素质教师队伍的有效途径，也是学校办出特色的有力保障。近年来，我校在教育科研的推动下不断跨上新的台阶，实现跨越式发展、可持续发展。可以说，教育科研使我校永葆生命之树常
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