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学校管理是以育人为价值指向,以对人的尊重、理解、关心为主要方法,以整合各类教育资源为基本手段,通过相应的机构和机制的实施旨在达成一定的教育和管理目标的行为过程。将激励机制运用到农村小学的学校管理之中,既能够有效激发小学生的学习积极性,促进小学生的全面发展,还能够真正提高我国农村小学的教学管理水平,缩小城乡学校之间的差距。