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以惠州经济职业技术学院服装设计工作室的实践教学为契机,注入童装品牌项目,引入到课堂教学中去,探析其实践成果。其中包括实施工作室模式的内容、方法、教学效果及教学总结,实现高职教育＂教-学-做-体＂三位一体的全方位教学新模式。力求服装专业教学中不断完善教学方法,实现教学新目标,提高学生知识水平和综合能力,将所学与所用相结合,为学生巩固就业岗前真实体验岗位的支撑能力。