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摘 要：对师范院校学生思想政治工作进行正确的导向，树立市场经条件下的思想政治工作新观念，树立学生正确的世界观、人生观、价值观，使思想政治工作始终符合时代和实践的要求。
关键词：思想政治；师范学校；导向
思想政治工作是其他一切工作的生命线。师范院校创新思想政治工作必须保证思想政治工作与教育改革同步,必须与教育发展协调，与学生思想变化共振,才能保证思想政治工为教育改革发展奠定坚实的思想根基。
学生在受教育期间学校要给他们创造一个良好的氛围，这个氛围包括世界观、人生观、社会价值观、社会诚信、德育法规、道德理性等，使他们懂得人间真善美，懂得社会诚信和社会道德是对一个人、一个社会、乃至一个国家最基本的要求。清除现今社会道德所沾染的功利主义，回归道德的本真、本性、本质，才是当务之急。
一
新形势下如何掌握好学生思想政治工作的船舵，避免给学生灌输空洞乏味的大道理，这是需要注意的问题。如何树立学生正确的世界观、人生观、价值观，避免拜金主义，如何借鉴和吸收现代的管理思想和信息技术，坚持求实创新的精神，积极探索新时期做好师范院校学生思想政治工作的新途径、新内容、新形式、新方法和新举措，是教育工作者当前的重要任务。
1.学校可以通过对“感动中国十大人物”等的感人事迹的宣传和弘扬，教育励志学生。比如，“中国最美乡村女教师”李灵、“雷锋传人”郭明义、“信义兄弟”孙水林等都是当今发生在人们中间的生动鲜活的榜样和例子。通过这些平凡而又伟大的事迹，普及爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的精神，使学生们净化心灵，明白“和谐社会，人人共享；建设和谐，人人有责”。
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。责任是和谐社会的“生态链”，每个人都是这个“生态链”上的重要一环。从自身做起，从现在做起，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作，各司其职，各负其责，全体人民各尽其能，和谐社会的构建则指日可待。
2.学生年纪小，社会经验不足，对社会不良风气缺乏正确认识，政治立场的坚定性模糊。在社会转型时期，经济的多元化导致思维方式的多元化，商品经济的发展滋生了讲实惠、向钱看的不良风气。少数党员领导干部中出现的腐败之风、官僚主义和形式主义，严重影响了社会风气。师范院校学生兴趣广泛，思想活跃，可塑性强，但对复杂的社会环境、不良的社会风气、党内存在的不正之风、前进道路上的矛盾和困难等缺乏清醒认识，政治立场具有不稳定性。所以，学校还要通过反面教材，比如小悦悦的惨剧，从另外一个侧面引发的道德诚信大讨论，教育学生要从中吸取教训，进行广泛而深刻的道德反思和反省，认清社会上的不良现象。
二
要根本解决道德诚信危机，不能只是一味地作道德批判，还要从制度层面入手，建构社会道德诚信体系，并通过具体规制形成制度，对不良行为加强约束，进而有效维护各种信用关系和机制。
诚信是一种美德，是一种法律制度，还是建立在信息充分披露基础上的一种社会运行体系。年轻人并不缺乏道德，每个人都有责任管好自己的德和诚，让整个社会纯净起来。道德是在人与人的交往过程中发生的意识形态，是能被改造、被建设的。若以固定的、僵化的道德观念去限制、压制新的社会生产力，就会延误其发展。要增强学生思想政治工作的感染力，使规章制度渗透到学生生活之中，帮助学生在潜移默化中达到心理和谐，树立正确的人生观。
诚信道德建设，要同特定的历史过程、特殊的社会发展阶段的变化联系起来，在理论教育上应遵循由诚而信的逻辑，在实践中则应从重信、守信入手。充分发挥领导干部和政府在诚信建设中的作用，防范政府和官员失信行为。作为学生，要努力学习，提高认识和思想素质，树立市场经济条件下的思想政治工作新观念，树立正确的世界觀、人生观和价值观，抵制不良侵蚀。
建立思想政治工作的激励机制，对思想政治进步学习表现优秀、关心集体、助人为乐、诚信待人的学生要给予表彰和奖励。同时思想政治工作者必须从学生的思想、工作、生活实际出发，从学生最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，坚持以人为本的原则，把关系到学生切身利益的实际问题，特别是就业分配问题解决好、落实好。
教师要以身作则，注重身教、言教、律己、育人，使学生能从教师的言谈举止、工作作风中获得良好的教育和启迪。既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人，既要提高影响力、说服力，又必须注重形式和内容的创新。
现实社会生活中存在严重的诚信缺失、欺骗欺诈等道德失范问题，如果得不到及时有效解决，必然损害正常的社会经济秩序，损害改革发展稳定的大局，损害下一代青年，应引起全社会高度重视。为了国家，为了社会，为了自己，人们要携起手来，自觉做一个诚信之人。呼唤伦理，寻找诚信，在我们身边共同种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更美好，让道德和诚信的光芒重新照耀中华民族的精神家园。
关键词：思想政治；师范学校；导向
思想政治工作是其他一切工作的生命线。师范院校创新思想政治工作必须保证思想政治工作与教育改革同步,必须与教育发展协调，与学生思想变化共振,才能保证思想政治工为教育改革发展奠定坚实的思想根基。
学生在受教育期间学校要给他们创造一个良好的氛围，这个氛围包括世界观、人生观、社会价值观、社会诚信、德育法规、道德理性等，使他们懂得人间真善美，懂得社会诚信和社会道德是对一个人、一个社会、乃至一个国家最基本的要求。清除现今社会道德所沾染的功利主义，回归道德的本真、本性、本质，才是当务之急。
一
新形势下如何掌握好学生思想政治工作的船舵，避免给学生灌输空洞乏味的大道理，这是需要注意的问题。如何树立学生正确的世界观、人生观、价值观，避免拜金主义，如何借鉴和吸收现代的管理思想和信息技术，坚持求实创新的精神，积极探索新时期做好师范院校学生思想政治工作的新途径、新内容、新形式、新方法和新举措，是教育工作者当前的重要任务。
1.学校可以通过对“感动中国十大人物”等的感人事迹的宣传和弘扬，教育励志学生。比如，“中国最美乡村女教师”李灵、“雷锋传人”郭明义、“信义兄弟”孙水林等都是当今发生在人们中间的生动鲜活的榜样和例子。通过这些平凡而又伟大的事迹，普及爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的精神，使学生们净化心灵，明白“和谐社会，人人共享；建设和谐，人人有责”。
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。责任是和谐社会的“生态链”，每个人都是这个“生态链”上的重要一环。从自身做起，从现在做起，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作，各司其职，各负其责，全体人民各尽其能，和谐社会的构建则指日可待。
2.学生年纪小，社会经验不足，对社会不良风气缺乏正确认识，政治立场的坚定性模糊。在社会转型时期，经济的多元化导致思维方式的多元化，商品经济的发展滋生了讲实惠、向钱看的不良风气。少数党员领导干部中出现的腐败之风、官僚主义和形式主义，严重影响了社会风气。师范院校学生兴趣广泛，思想活跃，可塑性强，但对复杂的社会环境、不良的社会风气、党内存在的不正之风、前进道路上的矛盾和困难等缺乏清醒认识，政治立场具有不稳定性。所以，学校还要通过反面教材，比如小悦悦的惨剧，从另外一个侧面引发的道德诚信大讨论，教育学生要从中吸取教训，进行广泛而深刻的道德反思和反省，认清社会上的不良现象。
二
要根本解决道德诚信危机，不能只是一味地作道德批判，还要从制度层面入手，建构社会道德诚信体系，并通过具体规制形成制度，对不良行为加强约束，进而有效维护各种信用关系和机制。
诚信是一种美德，是一种法律制度，还是建立在信息充分披露基础上的一种社会运行体系。年轻人并不缺乏道德，每个人都有责任管好自己的德和诚，让整个社会纯净起来。道德是在人与人的交往过程中发生的意识形态，是能被改造、被建设的。若以固定的、僵化的道德观念去限制、压制新的社会生产力，就会延误其发展。要增强学生思想政治工作的感染力，使规章制度渗透到学生生活之中，帮助学生在潜移默化中达到心理和谐，树立正确的人生观。
诚信道德建设，要同特定的历史过程、特殊的社会发展阶段的变化联系起来，在理论教育上应遵循由诚而信的逻辑，在实践中则应从重信、守信入手。充分发挥领导干部和政府在诚信建设中的作用，防范政府和官员失信行为。作为学生，要努力学习，提高认识和思想素质，树立市场经济条件下的思想政治工作新观念，树立正确的世界觀、人生观和价值观，抵制不良侵蚀。
建立思想政治工作的激励机制，对思想政治进步学习表现优秀、关心集体、助人为乐、诚信待人的学生要给予表彰和奖励。同时思想政治工作者必须从学生的思想、工作、生活实际出发，从学生最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，坚持以人为本的原则，把关系到学生切身利益的实际问题，特别是就业分配问题解决好、落实好。
教师要以身作则，注重身教、言教、律己、育人，使学生能从教师的言谈举止、工作作风中获得良好的教育和启迪。既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人，既要提高影响力、说服力，又必须注重形式和内容的创新。
现实社会生活中存在严重的诚信缺失、欺骗欺诈等道德失范问题，如果得不到及时有效解决，必然损害正常的社会经济秩序，损害改革发展稳定的大局，损害下一代青年，应引起全社会高度重视。为了国家，为了社会，为了自己，人们要携起手来，自觉做一个诚信之人。呼唤伦理，寻找诚信，在我们身边共同种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更美好，让道德和诚信的光芒重新照耀中华民族的精神家园。