【摘 要】
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声乐教学语言是在教学语言与声乐学科教学的基础上,结合特定的教育活动范围而形成的。声乐教学语言包括言语、非言语行为和再生语言三大类。其中,教学言语的运用尤为重要,其
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声乐教学语言是在教学语言与声乐学科教学的基础上,结合特定的教育活动范围而形成的。声乐教学语言包括言语、非言语行为和再生语言三大类。其中,教学言语的运用尤为重要,其是组织教学与信息传导的主要工具,运用时应遵循基本的原则才能达到良好的教学效果。
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