论文部分内容阅读
10年前，年轻的我充满对未来的憧憬走上三尺讲台，正巧赶上新时期语文教学改革。那时，在现代教学理论的关照下，语文教育界形成了多种模式：于漪的情感教学模式，钱梦龙的“三主式”教学模式，魏书生的“自主式”学习模式……他们的经验被竞相模仿。一时间，如何教好我们的母语，如何让学生热爱母语，如何有效地提高语文课堂教学效率，成了每一个语文教师思考和探求的问题。