【摘 要】
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小学生具有活泼好动的特点,自制力较弱,学习动力主要来自于自身的学习兴趣。新课改提倡以学生为主体的教学理念,在小学信息技术教学中构建快乐教学模式,符合小学生接受知识的
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小学生具有活泼好动的特点,自制力较弱,学习动力主要来自于自身的学习兴趣。新课改提倡以学生为主体的教学理念,在小学信息技术教学中构建快乐教学模式,符合小学生接受知识的特点,也是新课改强调以生为本理念的突出体现。本文针对如何在小学信息技术教学中构建快乐教学模式,激发学生的学习兴趣与学习动力,提升信息技术教学的有效性提出一些措施。
Pupils with lively and active characteristics, weak self-control, learning motivation mainly from their own learning interests. The new curriculum reform advocates the student-centered teaching philosophy, building a happy teaching model in primary school information technology teaching, in line with the characteristics of primary school students to accept knowledge, but also the new curriculum reform emphasizes the idea of giving birth to the environment. In this paper, some suggestions are put forward on how to construct a happy teaching mode in primary IT teaching, stimulate students’ interest in learning and motivation, and improve the effectiveness of IT teaching.
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