【摘 要】
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高职高专学生进入了大学校门,由于知识基础的特殊性,有的采用不当的学习方法,虽然花出相当多的时间和精力,但仍事倍功半,成绩低下,产生自卑感;有的对学习产生恐惧感和厌恶感
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高职高专学生进入了大学校门,由于知识基础的特殊性,有的采用不当的学习方法,虽然花出相当多的时间和精力,但仍事倍功半,成绩低下,产生自卑感;有的对学习产生恐惧感和厌恶感。本文从分析高职生的现状入手,论述了如何激发高职生的学习兴趣,进而提高他们的学习能力。
Students of higher vocational colleges have entered colleges and universities. Due to the particularity of knowledge base and improper learning methods, although they spend a lot of time and effort, they are less effective and have lower grades, resulting in inferiority complex. Have a sense of fear and disgust. This article begins with the analysis of the status quo of higher vocational students, discusses how to stimulate the learning interest of higher vocational students, and then improve their learning ability.
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