【摘 要】
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当前的政治课教学中存在着学生对知识内容不是很感兴趣的现象,这一问题的原因很多,但问题的关键我认为是老师重视的还是对课本知识中重点难点的讲解,教学中教师处于主体地位,
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当前的政治课教学中存在着学生对知识内容不是很感兴趣的现象,这一问题的原因很多,但问题的关键我认为是老师重视的还是对课本知识中重点难点的讲解,教学中教师处于主体地位,而学生还是处于对知识被动接受的地位。如何使得教师拥有有效教学的理念和策略,实现课堂教学的最优效果,从而提升学生自主学习能力,是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个情况。
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