让教学分层于无形提升于合作

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在教学中,摆在我们面前的一个问题是,在面对全班学生时,要如何进行教学,才能让所有学生都能学有所得,让每一个学生都不掉队,让每一个学生都能在健康快乐中成长?在教学实践中,同一个班级学生在知识水平、认知能力、学习潜能、接受能力上存在一定的差异,这给教学 One of the problems before us in teaching is how to teach all students in the face of the whole class so that all students can learn something so that every student can not fall behind so that every student can In healthy and happy growth? In teaching practice, the same class of students in knowledge, cognitive ability, learning potential, ability to accept there are some differences, which give teaching
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