论文部分内容阅读
广西南宁市民主路小学
南宁市民主路小学的师生，习惯了白色粉笔和黑色木板，多少年来重复着同样黑白课堂。一个高科技产物SMART Board的降临，改变了黑白的方式，让课堂鲜活起来。
激发学生
隨着近年来投影机价格的下降，中小学校电脑和网络应用的普及，现代远程多媒体教学的需求已经越发显现出来。加之数码白板价格的降低，教育市场对数码白板认知度的提高，这些都为数码白板的普及创造了有利条件。白板教学已经成为多媒体教学的辅助手段。我们学校也采用了这种先进的方式。
去年，SMART Board 来到了西部城市广西南宁市，这学期开学，SMART Board交互式智能白板才真正进入了南宁市民主路小学的课堂。在短短的两个多月里，我们与SMART Board频繁接触，由陌生到熟悉，由怀疑到深信，更由抵触到爱不释手。只因为，SMART Board 让我们的课堂鲜活起来了。
以前，我校启动了“校校通”工程，教学楼通过光纤与网络中心连接。每个教室配置了34英寸高清数字电视，嵌入式教学终端，实物投影机，还连接了校园网和互联网，这些多媒体设备的使用让课堂变得丰富多彩。但在实际操作中，仍然存在无法克服的局限和弊端。例如虽然应用了计算机和投影机到课堂教学，但师生间不能很好交流，教学效果无法保证。再者由于教师计算机水平的不同产生了与教学有机结合的难题。正在这时，SMART Board交互式智能白板来到了我们的课堂。
我们用SMART Board上了《荷叶圆圆》一课。课的开始，SMART Board呈现着“碧绿的荷塘”的背景图，同时伴随优美的叫声，课堂内，学生们人人把小手举得高高的，争着把小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿等图片用手指拖动到碧绿的荷塘里。这些色彩鲜明，动感性强的事物极大地激发了学生浓厚的学习兴趣。
SMART Board的绘画功能更让我们印象深刻。它较好地融入绘画制图常用手段，并配置Pen Tray选项卡和制定“浮动工具”。在我们美术课《美丽的民族服饰》中，需要学生了解服装设计中的形式美，并尝试创作民族服饰。学生们轻松自如地应用Pen Tray选项卡和制定“浮动工具”改变线宽，颜色和透明度进行现场作画，同时还进行及时修正和比较。学生们在活泼多样的学习中体验感悟，自主，合作以及探究，从而教学效果更为明显。
对于已经制作好的课件，教师可以在白板的评注模式下，对原有的课件甚至插入的视频文件进行控制和批注。在流媒体视频播放过程中，可随心所欲暂停播放，并在静止画面的情形下随时随地写入注释标记，更可选择保存或清除评注。学生在课堂上无需做任何笔记，教师只需在课后将内容通过网络发送即可。这一优点，在数学课《小小统计员》中充分得以展示。教师根据学生收集上来的数据修改统计图，在多媒体播放过程中进行及时点评，这不仅优化了教学效果，引导学生把握重点，更让课堂教学更加规范和科学化。
方便教师
学校使用过SMART Board的教师都有许多不同的感受。就像一位老教师说的：“用SMART Board上课非常好，它比普通的电子白板增加了好多实用的功能，比如局部放大功能，因为一般白板尺寸都不是特别大，而班级学生又比较多，一个非常现实的问题就是坐在后边的学生看不清楚。这个产品可以很随意地用手指或是任何笔在白板上一划，这部分内容就放大了，很方便。另外一个很有用的功能就是他的录像和回放功能，把上课时所讲的内容完整地录下来，之后可以进行任意次回放。这在教学中非常有用，首要的是能让教师对教学的内容和方式进行不断地改良。其次，对部分需要反复讲解的学生只需反复回放录像，帮助增加记忆。同时减轻了教师的工作量。值得一提的是，SMART Board还具备探照灯和遮光板的功能，也非常不错。前者是重点非常突出，帮助学生抓住学习要点。后者则是，通过逐渐提醒，帮助写生增强记忆力，而不再需要死记硬背。”
另一位老师在使用后，感慨万分地说道：“SMART Notebook 软件的专业图库为我们教师课件的制作提供了极大的便利，尤其在地理图库中，特别配置了全球各大洲国家的拼图练习，通过托拽练习既激发了学生的实习热情又培养了学生对空间的识图能力，而课件的制作在一拖一拉中就轻松完成了。减少了教师课件制作的工作量，使制作课件成为一件人人都可以胜任的工作。”
白板替代了黑板，每节课节省了擦黑板的时间，无形中增加了课堂的有效时间。每一位学生都有机会走上讲台，随时在白板上调出老师已事先存储在电脑里的课件，包括学生喜爱的动画和漫画，形象地谈自己对语文，数学等学科内容的理解。即使答错了，用感应板擦一擦就消失了，免除了原来擦黑板时到处飞扬的粉尘，更保证了师生们的身体健康。从某种程度上说，非常符合我们现代教师对现代生活和工作环境的要求。英语课上，在教学Happy, Sad
南宁市民主路小学的师生，习惯了白色粉笔和黑色木板，多少年来重复着同样黑白课堂。一个高科技产物SMART Board的降临，改变了黑白的方式，让课堂鲜活起来。
激发学生
隨着近年来投影机价格的下降，中小学校电脑和网络应用的普及，现代远程多媒体教学的需求已经越发显现出来。加之数码白板价格的降低，教育市场对数码白板认知度的提高，这些都为数码白板的普及创造了有利条件。白板教学已经成为多媒体教学的辅助手段。我们学校也采用了这种先进的方式。
去年，SMART Board 来到了西部城市广西南宁市，这学期开学，SMART Board交互式智能白板才真正进入了南宁市民主路小学的课堂。在短短的两个多月里，我们与SMART Board频繁接触，由陌生到熟悉，由怀疑到深信，更由抵触到爱不释手。只因为，SMART Board 让我们的课堂鲜活起来了。
以前，我校启动了“校校通”工程，教学楼通过光纤与网络中心连接。每个教室配置了34英寸高清数字电视，嵌入式教学终端，实物投影机，还连接了校园网和互联网，这些多媒体设备的使用让课堂变得丰富多彩。但在实际操作中，仍然存在无法克服的局限和弊端。例如虽然应用了计算机和投影机到课堂教学，但师生间不能很好交流，教学效果无法保证。再者由于教师计算机水平的不同产生了与教学有机结合的难题。正在这时，SMART Board交互式智能白板来到了我们的课堂。
我们用SMART Board上了《荷叶圆圆》一课。课的开始，SMART Board呈现着“碧绿的荷塘”的背景图，同时伴随优美的叫声，课堂内，学生们人人把小手举得高高的，争着把小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿等图片用手指拖动到碧绿的荷塘里。这些色彩鲜明，动感性强的事物极大地激发了学生浓厚的学习兴趣。
SMART Board的绘画功能更让我们印象深刻。它较好地融入绘画制图常用手段，并配置Pen Tray选项卡和制定“浮动工具”。在我们美术课《美丽的民族服饰》中，需要学生了解服装设计中的形式美，并尝试创作民族服饰。学生们轻松自如地应用Pen Tray选项卡和制定“浮动工具”改变线宽，颜色和透明度进行现场作画，同时还进行及时修正和比较。学生们在活泼多样的学习中体验感悟，自主，合作以及探究，从而教学效果更为明显。
对于已经制作好的课件，教师可以在白板的评注模式下，对原有的课件甚至插入的视频文件进行控制和批注。在流媒体视频播放过程中，可随心所欲暂停播放，并在静止画面的情形下随时随地写入注释标记，更可选择保存或清除评注。学生在课堂上无需做任何笔记，教师只需在课后将内容通过网络发送即可。这一优点，在数学课《小小统计员》中充分得以展示。教师根据学生收集上来的数据修改统计图，在多媒体播放过程中进行及时点评，这不仅优化了教学效果，引导学生把握重点，更让课堂教学更加规范和科学化。
方便教师
学校使用过SMART Board的教师都有许多不同的感受。就像一位老教师说的：“用SMART Board上课非常好，它比普通的电子白板增加了好多实用的功能，比如局部放大功能，因为一般白板尺寸都不是特别大，而班级学生又比较多，一个非常现实的问题就是坐在后边的学生看不清楚。这个产品可以很随意地用手指或是任何笔在白板上一划，这部分内容就放大了，很方便。另外一个很有用的功能就是他的录像和回放功能，把上课时所讲的内容完整地录下来，之后可以进行任意次回放。这在教学中非常有用，首要的是能让教师对教学的内容和方式进行不断地改良。其次，对部分需要反复讲解的学生只需反复回放录像，帮助增加记忆。同时减轻了教师的工作量。值得一提的是，SMART Board还具备探照灯和遮光板的功能，也非常不错。前者是重点非常突出，帮助学生抓住学习要点。后者则是，通过逐渐提醒，帮助写生增强记忆力，而不再需要死记硬背。”
另一位老师在使用后，感慨万分地说道：“SMART Notebook 软件的专业图库为我们教师课件的制作提供了极大的便利，尤其在地理图库中，特别配置了全球各大洲国家的拼图练习，通过托拽练习既激发了学生的实习热情又培养了学生对空间的识图能力，而课件的制作在一拖一拉中就轻松完成了。减少了教师课件制作的工作量，使制作课件成为一件人人都可以胜任的工作。”
白板替代了黑板，每节课节省了擦黑板的时间，无形中增加了课堂的有效时间。每一位学生都有机会走上讲台，随时在白板上调出老师已事先存储在电脑里的课件，包括学生喜爱的动画和漫画，形象地谈自己对语文，数学等学科内容的理解。即使答错了，用感应板擦一擦就消失了，免除了原来擦黑板时到处飞扬的粉尘，更保证了师生们的身体健康。从某种程度上说，非常符合我们现代教师对现代生活和工作环境的要求。英语课上，在教学Happy, Sad