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推广终身教育理念和创建学习型社会令社区教育有了新的意义和内涵,也有了新的任务.然而,我国的社区教育工作者主要靠经验和热情来开展工作,缺乏必要的专业知识,教育工作者素质不高,专业水平不够制约了社区教育的发展,文章在分析社区教育工作者的素质要求基础上,提出了从政府、社区和个人三方面来协同努力,促进教育工作者专业化发展.