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物理学是一门研究时间、空间和物质的学科,其研究范围及知识体系可谓非常广泛和复杂.根据学生个性、理解能力、思维类型等差异,应用学习进阶理论,通过围绕物理核心概念、区分不同知识层级、把控课堂证据的教学思路,建构科学的教学认知属性层级关系,不断培养学生的物理核心素养,提升物理教学有效性.
应用学习进阶理论,提升物理分层教学有效性
【摘 要】
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物理学是一门研究时间、空间和物质的学科,其研究范围及知识体系可谓非常广泛和复杂.根据学生个性、理解能力、思维类型等差异,应用学习进阶理论,通过围绕物理核心概念、区分
【机 构】
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江苏省海门市开发区中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年36期
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