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小学数学学科在小学教学中属于基础性学科,它具有一定的特殊性,它所展现的不仅是学习的知识和学习过程,数学的学习方法的掌握也将会给学生的学习质量带来一定的影响.因此,笔者将针对小学数学学习特点对教学活动的影响进行深入的探讨,同时在教学过程中高度重视学生思维能力的培养,激发学生的学习兴趣,从而有效的调动学生的积极性[1].