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现在初中语文课堂教学中,耗时最多、收效最差的就是阅读教学.它几乎占据了语文课时的三分之二,但教学效果却不甚理想.所谓细读文本,即在整体感知文本主题思想与文章结构的基础上,从语言、修辞、音韵、文体等角度进行细腻、深入、真切的感知与分析,进而体会到文本表象之下的生命意识、生活感悟、人物形象、精神内涵.在有效唤起学生个性的同时,构建起高效的初中语文课堂.