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新课改的基本要求下，初中英语教学应以生活教育、人文理论为基础，倡导生活化教学，以教师为课堂主导，以学生为课堂主体，有效实现教学内容与生活内容的结合，提升英语学习的趣味性与实用性，实现学生在学习成绩与生活体验上的双赢。本文将以生活化教学模式理论为基础，探讨在初中英语教学中实行生活化教学模式，推动学生对英语的热情与兴趣激发，提升学生的英语综合素养。