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摘要：在当今在“互联网+”环境下，进行语言性的全新学习思考方式，是未来语言学习的一个新思路，新方法。对于许多刚刚升学的学生来说，如何快速适应新的语言交流环境是一个大问题。发展既是机遇，亦是挑战。我们当代人做好的便是抓住机遇，勇敢的面对挑战。在互联网创新思维的引领下，本文将对外国语言学及应用语言学根据实例进行分析探讨并思考。
关键词：语言学研究;外国语言学;应用语言学
引言：众所周知，在这个崭新的21世纪，进行语言性的学习与思考是十分有必要的。在发展最为迅速、壮大的互联网的推动下，创新语言思考与学习的理念这一全新的思维方式获得了与较为传统的教育进行融会贯通的机会，并催生出了互联网创新语言学习理念。语言学是一门庞大的学科，包罗万象，主要包含“普通”与“个别”两个语言大类。本人基于对“外国”与“应用”这两门语言学的理解与认识，展开对这两门语言学系统性的讨论与思考。
一、我國的语言学研究
在国内的语言学研究上，认识与思考都是必须要进行的一项工作。可以说在具体研究上，我国对“汉语语言学”以及“外语语言学”的研究都比较用心与认真。我国相关社会语言学习研究会中的会员学者曾经说过，语言学的学习与思考是一种学术探讨活动，需要每个学者的参与支持;假若某一研究演绎推理缺乏认同与支持，那就需要我们全体的人员进行课题性探究。我认为，这个学者说的非常对，语言的学习就是要专业性强，不能马虎大意。在学术论坛上，关于语言的学习与研究，需要与其他的学科进行有机结合性学习。就我国的语言性研究现状而言，我国对于其的投入是非常大的;我国根据历史发展需要，已经切实把语言性的研究与学习列入了大学研究课程，大学生们可以在校内进行自主性语言探究学习，这一举措极大程度上推动了我国语言学的发展与进步。
实际上，纵观历史，我国关于语言的研究与学习是非常早的，大约已经拥有三千多年的历史。早期语言研究学者主要是探究国内的语言特点，以及外语的发音、词语、内涵，如今的语言学研究已经是遍地开花，是普及全球性质的语言学习（包含日语、俄语、法语、德语、英语、种族语言等等）。并且在我看来，语言性的研究是一种科学性的、严谨性的学习，我门应该进行长期的研究与学习。
二、“外国语言学”相关理解认识
随着时代的进步与发展，很多国内外学者都谈到“外国语言学”基本概念和相关外语翻译问题。我们知道“外国语言学”在一个民族语言研究中起着举足轻重的地位，它像一个讲解员，很明白地向所有人介绍语言学习的现实情况以及大趋势，这样大家就可以根据信息并结合实际，做出判断或者调整规划，很显然语言性的研究与学习给人们带来了巨大的帮助;当我们结合实际进行预先判断的时候，这些相关信息的认识与理解就扮演起了重要的角色，它帮助我们做出决定，或者在另一个语言方面尽最大可能挽回损失。
我国外语界的学者很少有人使用“个别语言学”这一术语，它在我国外语界的出版物中还不多见，尽管大多数人都在做这方面的研究;但在具体的“外国语言学”的研究范畴内，我们需要进行实践性的认识与了解。如今的“外国语言学”发展已经十分成熟了，我们国家已经形成了相关的研究体系，有了全面系统的语言学习平台，为人们带来了语言学习的智慧钥匙。基于此，我们必须要强调语言的学习。我们要有理有据的学习，争取学到先进的知识，为人们提供先进的语言文化，刺激学生的创新学习能力。
三、学科的设置与人才的分类
我国具体上针对语言的研究与学习，已独成一种体系，对此也具体进行了学科的设置与人才的分类。外语性的学习，需要具体探讨研究种类，只有这样才能分门别类的发挥语言学习的价值所在。我们知道大学生课程一般都设有语言研究学，并且企业（尤其是外企）也一直在招收语言专业人才，这都在方方面面的促进了语言学的发展与进步。事实上，语言学是不分国界的。无论在哪个国家，从事语言学研究的人都熟知这一规律和特点。如果是做普通语学研究，那重点就在（很多）语言的一般规律和共同特点;如果是做个别语言学研究，那重点就在某一语言的一般规律和特点。从这一点看，个别语言学研究是为普通语言学研究服务的。
针对到具体的大学生语言学习上，如果大学本科学的是外语学，我们在写本科论文时探讨的语言问题也是所学外语的语言现象，我们可以考虑结合专业知识进行论文概写。考上硕士研究生后，他们仍然试着研究、探讨所学外语的语言，硕士论文也当然是关于所学外语的语言问题，而且要用该外语撰写论文。事实，外语专业的语言教师几乎都是从这条路走出来的。所以紧跟时代，加大信息资源建设改革，进行学科的设置与人才的分类，就成为了现如今语言建设事业迫切需要做的事情。
四、结束语
综上所述，对于语言性的研究，需要我们长期的实践与思考。我们期待着更多的学校做这方面的语言改革，这样最终就会循序渐进推动我们的语言学习。具体针对于“外国语言学及应用语言学”的认识与思考上，我们需要不断的学习先进语言知识，求教专业相关人士给予指导，同时需要对语言学的研究与学习进行制度上的改革，切实进行学科性语言专业课题探究;并且需要认识到对于语言的学习与思考，我们需要长期的努力与学习，进而推动我国语言研究课题的发展与进步。
参考文献：
[1]关于“外国语言学及应用语言学”的思考[J].外语与外语教学，2007（04）：4-7.
[2]赵旭哲.关于“外国语言学及应用语言学”的思考[J].海外英语，2019（21）：263-264.
[3]郭茂珍.关于“外国语言学及应用语言学”的思考与策略[J].甘肃教育，2019（12）：89-94.
[4]仲淑霞.关于“外国语言学及应用语言学”的大学生培养策略[J].课程教育研究，2019（28）：107-108.
关键词：语言学研究;外国语言学;应用语言学
引言：众所周知，在这个崭新的21世纪，进行语言性的学习与思考是十分有必要的。在发展最为迅速、壮大的互联网的推动下，创新语言思考与学习的理念这一全新的思维方式获得了与较为传统的教育进行融会贯通的机会，并催生出了互联网创新语言学习理念。语言学是一门庞大的学科，包罗万象，主要包含“普通”与“个别”两个语言大类。本人基于对“外国”与“应用”这两门语言学的理解与认识，展开对这两门语言学系统性的讨论与思考。
一、我國的语言学研究
在国内的语言学研究上，认识与思考都是必须要进行的一项工作。可以说在具体研究上，我国对“汉语语言学”以及“外语语言学”的研究都比较用心与认真。我国相关社会语言学习研究会中的会员学者曾经说过，语言学的学习与思考是一种学术探讨活动，需要每个学者的参与支持;假若某一研究演绎推理缺乏认同与支持，那就需要我们全体的人员进行课题性探究。我认为，这个学者说的非常对，语言的学习就是要专业性强，不能马虎大意。在学术论坛上，关于语言的学习与研究，需要与其他的学科进行有机结合性学习。就我国的语言性研究现状而言，我国对于其的投入是非常大的;我国根据历史发展需要，已经切实把语言性的研究与学习列入了大学研究课程，大学生们可以在校内进行自主性语言探究学习，这一举措极大程度上推动了我国语言学的发展与进步。
实际上，纵观历史，我国关于语言的研究与学习是非常早的，大约已经拥有三千多年的历史。早期语言研究学者主要是探究国内的语言特点，以及外语的发音、词语、内涵，如今的语言学研究已经是遍地开花，是普及全球性质的语言学习（包含日语、俄语、法语、德语、英语、种族语言等等）。并且在我看来，语言性的研究是一种科学性的、严谨性的学习，我门应该进行长期的研究与学习。
二、“外国语言学”相关理解认识
随着时代的进步与发展，很多国内外学者都谈到“外国语言学”基本概念和相关外语翻译问题。我们知道“外国语言学”在一个民族语言研究中起着举足轻重的地位，它像一个讲解员，很明白地向所有人介绍语言学习的现实情况以及大趋势，这样大家就可以根据信息并结合实际，做出判断或者调整规划，很显然语言性的研究与学习给人们带来了巨大的帮助;当我们结合实际进行预先判断的时候，这些相关信息的认识与理解就扮演起了重要的角色，它帮助我们做出决定，或者在另一个语言方面尽最大可能挽回损失。
我国外语界的学者很少有人使用“个别语言学”这一术语，它在我国外语界的出版物中还不多见，尽管大多数人都在做这方面的研究;但在具体的“外国语言学”的研究范畴内，我们需要进行实践性的认识与了解。如今的“外国语言学”发展已经十分成熟了，我们国家已经形成了相关的研究体系，有了全面系统的语言学习平台，为人们带来了语言学习的智慧钥匙。基于此，我们必须要强调语言的学习。我们要有理有据的学习，争取学到先进的知识，为人们提供先进的语言文化，刺激学生的创新学习能力。
三、学科的设置与人才的分类
我国具体上针对语言的研究与学习，已独成一种体系，对此也具体进行了学科的设置与人才的分类。外语性的学习，需要具体探讨研究种类，只有这样才能分门别类的发挥语言学习的价值所在。我们知道大学生课程一般都设有语言研究学，并且企业（尤其是外企）也一直在招收语言专业人才，这都在方方面面的促进了语言学的发展与进步。事实上，语言学是不分国界的。无论在哪个国家，从事语言学研究的人都熟知这一规律和特点。如果是做普通语学研究，那重点就在（很多）语言的一般规律和共同特点;如果是做个别语言学研究，那重点就在某一语言的一般规律和特点。从这一点看，个别语言学研究是为普通语言学研究服务的。
针对到具体的大学生语言学习上，如果大学本科学的是外语学，我们在写本科论文时探讨的语言问题也是所学外语的语言现象，我们可以考虑结合专业知识进行论文概写。考上硕士研究生后，他们仍然试着研究、探讨所学外语的语言，硕士论文也当然是关于所学外语的语言问题，而且要用该外语撰写论文。事实，外语专业的语言教师几乎都是从这条路走出来的。所以紧跟时代，加大信息资源建设改革，进行学科的设置与人才的分类，就成为了现如今语言建设事业迫切需要做的事情。
四、结束语
综上所述，对于语言性的研究，需要我们长期的实践与思考。我们期待着更多的学校做这方面的语言改革，这样最终就会循序渐进推动我们的语言学习。具体针对于“外国语言学及应用语言学”的认识与思考上，我们需要不断的学习先进语言知识，求教专业相关人士给予指导，同时需要对语言学的研究与学习进行制度上的改革，切实进行学科性语言专业课题探究;并且需要认识到对于语言的学习与思考，我们需要长期的努力与学习，进而推动我国语言研究课题的发展与进步。
参考文献：
[1]关于“外国语言学及应用语言学”的思考[J].外语与外语教学，2007（04）：4-7.
[2]赵旭哲.关于“外国语言学及应用语言学”的思考[J].海外英语，2019（21）：263-264.
[3]郭茂珍.关于“外国语言学及应用语言学”的思考与策略[J].甘肃教育，2019（12）：89-94.
[4]仲淑霞.关于“外国语言学及应用语言学”的大学生培养策略[J].课程教育研究，2019（28）：107-108.