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“我儿子很聪明，可就是学习成绩不好，只有中等偏下，真是愁死人！”
“我女儿学习很被动，写作业磨蹭、拖拉，我每天都得盯着他，如果不盯的话，到晚上10点都完不成。说他两句，居然还和我顶嘴，真不知道该怎么办？”
孩子的学习成绩好不好，或许是家长们最关心的事了。家长该如何管理孩子的学习，让孩子爱上学习呢？以下8条忠告希望能对大家有所帮助和启发。
1. 别在无意中扼杀孩子的学习兴趣
兴趣是孩子最重要的学习动力。家长想让孩子学习好，应把握两个关键阶段：一是学龄前，二是上小学时。早在孩子两三岁的时候，家长就应鼓励他的自主探索，尽管孩子的探索和好奇心会带来风险，但若家长干预过多，限制过多，就会扼杀孩子的学习兴趣。小学生上学，是被父母送去学校的，不是他们自己选择的，他们内在的学习动力是被大人唤醒的。孩子累了一天回家后，父母若还是追问他学习情况、作业做得怎样，孩子会感到很烦、很累、很无趣，不可能培养出内在学习的动力。
2. 不苛求孩子做他不擅长的事
孩子的大部分能力都是天生的。根据哈佛大学《多元智能理论》，人在8大智能中，可能有一两种表现得很出色。比如，有些人热衷于写作，如韩寒；有些人有音乐天赋，如朗朗；有些人在体育方面很有成就，如刘翔。根据多元智能理论，我们不能说谁最聪明，只能说他们都是具有高度发达智力的人，他们拥有各自的成功领域。现在的学校只关注语言智能和数理逻辑智能，但每个孩子是不同的，家长不要以单一的标准去衡量个性化的孩子，不要苛求孩子去做他不擅长做的事情，要多发现和保护孩子的优势潜能。
3. 帮助孩子养成良好的学习习惯
在小学阶段，家长的主要任务是培养孩子的学习习惯。一、二年级的孩子太小，家长可以陪读，主要是培养孩子的基本学习习惯。三年级以后，家长就不用陪读了。如果家长一直陪下去，会影响孩子日后的独立性和责任心。
4. 别把成绩看得过重
对家长而言，整个小学，是为了让孩子喜欢学习，习惯学校环境，提高与同龄孩子的相处能力。小学生的家长最需要关注的是孩子的学习感受，不要那么强调成绩。中学生的家长要关注如何让孩子习得有效的学习方法并增进效率，不要太在意孩子在班上的成绩排名。
5. 别在孩子的内心埋下“自卑”的种子
有些家长容易焦虑，看到孩子的成绩不好，就会埋怨和唠叨孩子不好好读书，不求上进。有些家长常用“反面”词语形容孩子，尽管出发点是好的，希望能刺激孩子用功读书，但大部分孩子的心理是很脆弱的，这些否定性的语言极易损伤孩子的自信心，令孩子失去对学习的信心和兴趣。在孩子小的时候，家长如果在他的内心埋下了一棵“自卑”的种子，孩子的一生都不会快乐，也很难在学业上有前途。
6. 营造和谐的家庭氛围
在孩子心里，最重要的是父母，其次是兴趣，最不重要的是学习。父母关系不和，会让孩子没有安全感，更没有心思学习。
7. 懂得欣赏和尊重孩子
父母要用欣赏的目光去看待孩子，尤其是父亲。如果孩子成绩不好，家长应该多安慰和支持孩子。对孩子来说，成绩不好，就像大人工作没做好、事情没办好一样，自己已经很难受了。这个时候，家长要对孩子说，你非常有潜力，读书是马拉松，现在跑得慢，以后努力追上就可以了。这些话会进入孩子的潜意识：我妈妈说，我是可以的。这样，孩子的自信就不会被打掉。
8. 学会控制焦虑情绪
妈妈的情绪对孩子的影响很大。如果妈妈无论遇到什么事情都会焦虑，总在担心，必定会影响到孩子，使孩子也形成焦虑情绪。当孩子过了10岁，妈妈也逐步进入中年期。这个时候，妈妈一定要有自己的生活，试着把对孩子的注意力转移到自己的身上，为孩子松绑，也为自己的生活增加点内容，成为孩子的朋友和榜样。
“我女儿学习很被动，写作业磨蹭、拖拉，我每天都得盯着他，如果不盯的话，到晚上10点都完不成。说他两句，居然还和我顶嘴，真不知道该怎么办？”
孩子的学习成绩好不好，或许是家长们最关心的事了。家长该如何管理孩子的学习，让孩子爱上学习呢？以下8条忠告希望能对大家有所帮助和启发。
1. 别在无意中扼杀孩子的学习兴趣
兴趣是孩子最重要的学习动力。家长想让孩子学习好，应把握两个关键阶段：一是学龄前，二是上小学时。早在孩子两三岁的时候，家长就应鼓励他的自主探索，尽管孩子的探索和好奇心会带来风险，但若家长干预过多，限制过多，就会扼杀孩子的学习兴趣。小学生上学，是被父母送去学校的，不是他们自己选择的，他们内在的学习动力是被大人唤醒的。孩子累了一天回家后，父母若还是追问他学习情况、作业做得怎样，孩子会感到很烦、很累、很无趣，不可能培养出内在学习的动力。
2. 不苛求孩子做他不擅长的事
孩子的大部分能力都是天生的。根据哈佛大学《多元智能理论》，人在8大智能中，可能有一两种表现得很出色。比如，有些人热衷于写作，如韩寒；有些人有音乐天赋，如朗朗；有些人在体育方面很有成就，如刘翔。根据多元智能理论，我们不能说谁最聪明，只能说他们都是具有高度发达智力的人，他们拥有各自的成功领域。现在的学校只关注语言智能和数理逻辑智能，但每个孩子是不同的，家长不要以单一的标准去衡量个性化的孩子，不要苛求孩子去做他不擅长做的事情，要多发现和保护孩子的优势潜能。
3. 帮助孩子养成良好的学习习惯
在小学阶段，家长的主要任务是培养孩子的学习习惯。一、二年级的孩子太小，家长可以陪读，主要是培养孩子的基本学习习惯。三年级以后，家长就不用陪读了。如果家长一直陪下去，会影响孩子日后的独立性和责任心。
4. 别把成绩看得过重
对家长而言，整个小学，是为了让孩子喜欢学习，习惯学校环境，提高与同龄孩子的相处能力。小学生的家长最需要关注的是孩子的学习感受，不要那么强调成绩。中学生的家长要关注如何让孩子习得有效的学习方法并增进效率，不要太在意孩子在班上的成绩排名。
5. 别在孩子的内心埋下“自卑”的种子
有些家长容易焦虑，看到孩子的成绩不好，就会埋怨和唠叨孩子不好好读书，不求上进。有些家长常用“反面”词语形容孩子，尽管出发点是好的，希望能刺激孩子用功读书，但大部分孩子的心理是很脆弱的，这些否定性的语言极易损伤孩子的自信心，令孩子失去对学习的信心和兴趣。在孩子小的时候，家长如果在他的内心埋下了一棵“自卑”的种子，孩子的一生都不会快乐，也很难在学业上有前途。
6. 营造和谐的家庭氛围
在孩子心里，最重要的是父母，其次是兴趣，最不重要的是学习。父母关系不和，会让孩子没有安全感，更没有心思学习。
7. 懂得欣赏和尊重孩子
父母要用欣赏的目光去看待孩子，尤其是父亲。如果孩子成绩不好，家长应该多安慰和支持孩子。对孩子来说，成绩不好，就像大人工作没做好、事情没办好一样，自己已经很难受了。这个时候，家长要对孩子说，你非常有潜力，读书是马拉松，现在跑得慢，以后努力追上就可以了。这些话会进入孩子的潜意识：我妈妈说，我是可以的。这样，孩子的自信就不会被打掉。
8. 学会控制焦虑情绪
妈妈的情绪对孩子的影响很大。如果妈妈无论遇到什么事情都会焦虑，总在担心，必定会影响到孩子，使孩子也形成焦虑情绪。当孩子过了10岁，妈妈也逐步进入中年期。这个时候，妈妈一定要有自己的生活，试着把对孩子的注意力转移到自己的身上，为孩子松绑，也为自己的生活增加点内容，成为孩子的朋友和榜样。