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计算能力是体现个体数学核心素养的表现之一,它对个体的学习、生活或工作都有直接的影响。因此,怎样从日常的计算教学中培养学生的思维,是值得每个教师思考与探索的问题。笔者从执教过程中的实践经验出发,具体谈谈指向学生思维发展的计算教学实施办法。
指向学生思维发展的计算教学
【摘 要】
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计算能力是体现个体数学核心素养的表现之一,它对个体的学习、生活或工作都有直接的影响。因此,怎样从日常的计算教学中培养学生的思维,是值得每个教师思考与探索的问题。笔
【机 构】
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江苏省连云港市海头中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年4期
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